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18.下列敘述中正確的是(  )
①正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)不可以無限增殖
②人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的
④細胞的凋亡對于生物體完成個體發(fā)育一般是有害的
⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因.
A.①②⑤B.①③⑤C.③⑤D.③④

分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、癌細胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,導致細胞間的黏著性降低.

解答 解:①正常細胞癌變后在體外培養(yǎng),只要條件適宜,可以無限增殖,①錯誤;
②人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果,②錯誤;
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的,③正確;
④細胞的凋亡對于生物體完成個體發(fā)育一般是有利的,④錯誤;
⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因,⑤正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化、癌變、凋亡的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經元的細胞體,而傳入神經元及神經中樞未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢( 。
A.能運動,對刺激有感覺B.運動障礙,對刺激有感覺
C.不能運動,對刺激無感覺D.運動障礙,對刺激無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在綠色開花植物細胞內,下列反應一定在細胞器中進行的是( 。
A.氧氣的生成B.二氧化碳的生成C.[H]的生成D.ATP的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
B.某生物種群基因型頻率發(fā)生改變,說明該生物發(fā)生了進化
C.農田中長期使用殺蟲劑,會誘導某種害蟲產生抗藥性的變異
D.捕食者和被捕食者之間在相互影響中不斷發(fā)展和進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,錯誤的是( 。
A.“南橘北枳”體現了物理信息的作用
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能沿食物鏈的方向進行
C.警犬嗅尋毒品體現了化學信息的作用
D.蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關種群和群落的敘述正確的是(  )
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數量在近期一定能保持穩(wěn)定
B.群落就是由相互之間具有直接或間接關系的各個種群組成
C.用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群的種群密度
D.人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示用受精卵做的實驗,下列有關敘述不正確的是( 。
A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞核離幵細胞質則不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失,說明細胞質離開細胞核則不能長時間生存
C.該實驗說明只有保持細胞的完整性,細胞才能正常地進行生命活動
D.細胞核和細胞質都是細胞的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞生命歷程的說法,錯誤的是( 。
A.若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑,則$\frac{分裂期細胞數}{總細胞數}$的比值下降
B.細胞凋亡是細胞自主有序死亡,既受基因控制,又受環(huán)境影響
C.病毒癌基因可整合到宿主細胞的基因組內,從而引發(fā)宿主細胞癌變
D.細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小,染色質固縮,染色加深

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當.而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )

A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y

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