對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是

A．有絲分裂和無絲分裂

B．減數(shù)分裂和受精作

C．無絲分裂和減數(shù)分裂

D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。已知抗病、感病為一對相對性狀，受一對等位基因的控制(用A、a表示)；紅種皮、白種皮為一對相對性狀，受一對等位基因的控制(用B、b表示)；兩對基因的遺傳彼此獨立，互不干擾。請根據(jù)下表內(nèi)容回答下列各小題。

組合序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病

紅種皮

抗病

白種皮

感病

紅種皮

感病

白種皮

一

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

二

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

三

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

（1）在這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為 、 。

（2）組合二親本中感病白種皮的基因型為 。

（3）組合三親本中感病紅種皮的基因型為 。

（4）組合一子代中純合子的可能是 。（用分?jǐn)?shù)表示）

（5）組合三子代感病白種皮中，雜合子的比例是 。（用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家雞中，毛腿（F）對光腿（f）為顯性，兩只毛腿雞的后代中，光腿雞少毛腿雞多。這兩只毛腿雞的基因型最可能是

A．FF×ff B．Ff×Ff

C．FF×Ff D．Ff×ff

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

B．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于減數(shù)第一次分裂所特有的是

A．聯(lián)會現(xiàn)象

B．交叉互換現(xiàn)象

C．同源染色體分離

D．著絲點分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面甲、乙、丙三圖分別表示某髙等生物（假定只含有兩對染色體）的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。根據(jù)圖回答：

（1）丙圖細(xì)胞所示的時期為 ,所示細(xì)胞的名稱為 。

（2）同源染色體的交叉互換發(fā)生在 圖所示的時期，非同源染色體的自由組合發(fā)生在 圖所示的時期。

（3）甲、乙、丙三圖所示細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是 。

（4）在不發(fā)生交叉互換的情況下，該生物產(chǎn)生 種染色體組成的配子。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是（　�。�
A．信號分子與靶細(xì)胞識別與結(jié)合具有專一性
B．植物細(xì)胞間也能進(jìn)行信息交流
C．沒有直接接觸的細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流
D．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．下列敘述不正確的是（　�。�
A．Ⅰ在植物細(xì)胞中為脂肪
B．Y、Z的元素組成是C、H、O、N、P
C．高溫處理后，Ⅳ的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D．一切生命活動都離不開Ⅳ

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