【題目】看圖完成下列問題。

Ⅰ.如圖是某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程的簡圖,請回答下列問題:

(1)這是____________細(xì)胞的形成過程,是在動(dòng)物的____________中形成的。

(2)圖中的②表示____________細(xì)胞,圖中的⑤表示____________細(xì)胞。

(3)圖中的①所示的一個(gè)細(xì)胞能夠形成____________個(gè)⑦所示的細(xì)胞。

Ⅱ.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中AB段形成的原因是____________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的____________期;CD段形成的原因是____________。

(2)圖2中____________細(xì)胞處于圖1中的BC段,____________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

(3)圖2中乙細(xì)胞含有____________條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為____________,該細(xì)胞處于____________分裂的____________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____________。

【答案】 卵巢 初級卵母 次級卵母 1 DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂 乙、丙 8 1:2 減數(shù)第一次 次級卵母細(xì)胞和(第一)極體

【解析】

1、分析生殖細(xì)胞形成過程圖解:根據(jù)減一后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知圖示表示卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過程圖解,圖中細(xì)胞①表示卵原細(xì)胞,②表示初級卵母細(xì)胞,③表示第一極體,④⑤為次級卵母細(xì)胞,⑥為第二極體,⑦為卵細(xì)胞。

2、圖1中的縱坐標(biāo)為每條染色體的DNA含量,圖中AB段表示間期進(jìn)行DNA復(fù)制,BC段表示有姐妹染色單體,CD段表示著絲點(diǎn)分裂,兩染色單體分開,DE段表示每條染色體上沒有染色單體。圖2中甲細(xì)胞為有絲分裂后期,乙細(xì)胞為減一后期,由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,故為初級卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞不含同源染色體,所有著絲點(diǎn)排列在赤道板上,為減數(shù)第二次分裂的中期。

Ⅰ.(1)分析圖解可知,圖示表示卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程圖解,該過程發(fā)生在雌性動(dòng)物的卵巢中。
(2)圖中②同源染色體正在移向兩極,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,表示處于減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞,⑤細(xì)胞中沒有同源染色體,著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,表示處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞。
(3)⑦為卵細(xì)胞,一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞。

Ⅱ.(1)圖1中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制,DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?。
(2)圖1中的BC段表示染色體復(fù)制后姐妹染色單體還沒有分離的時(shí)期,可表示有絲分裂G2期,前期和中期;或者減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期以及減數(shù)分裂第二次分裂的前期和中期,由圖2可知乙、丙細(xì)胞含有姐妹染色單體,故處于BC段;DE段表示每條染色體上沒有染色單體,由圖可知甲細(xì)胞沒有染色單體,故處于DE段。
(3)乙細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體,染色體與核DNA比為1:2,由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,故產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞和第一極體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明( )

A. 遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA

D. 病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。

據(jù)此回答:

(1)開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是:______________________。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:

I.選擇______________________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到種子;

II.將種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得種子;

III.再將此種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;

IV.重復(fù)步驟III若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①補(bǔ)充完整以上程序。

②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是:_____________________。

③報(bào)春花的雌、雄蕊同花。為了讓F2自交,避免自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉應(yīng)該怎樣處理? ________________________________。

(3)F2植株中開黃花的占________,在這些開黃花的植株中是黃色純合子的植株占______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是

A. 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B. 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體

D. 線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)所含酶的催化作用結(jié)果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為三種培育新品種的育種方法的流程圖,其中①、②和③表示相應(yīng)的育種方法。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 育種①獲得穩(wěn)定遺傳的新品種都要經(jīng)歷2次以上自交

B. 若親本為豌豆,則A過程和B過程均需進(jìn)行人工授粉

C. C過程和D過程發(fā)生的變異類型是真核生物所特有的

D. 育種②會導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在環(huán)境條件不受破壞的情況下,種群數(shù)量的增長呈“S”型。下列關(guān)于“S”型曲線中K值的說法不正確的是

A. K值時(shí)種群數(shù)量最大

B. K值時(shí)種群增長速率最大

C. 同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同

D. 同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一段雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤所占比例為20%,由該DNA轉(zhuǎn)錄出來的RNA,其胞嘧啶的比例是( )

A. 10% B. 20% C. 無法確定 D. 40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用現(xiàn)代生物技術(shù),科研人員對馬鈴薯的培育進(jìn)行了研究,請回答相關(guān)問題:

(1)培育馬鈴薯脫毒苗所依據(jù)的原理是_________,該培育過程涉及_____________兩個(gè)階段。

(2)研究馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響,結(jié)果如圖。據(jù)圖可知:莖尖越小,脫毒率_________,成苗率________,培養(yǎng)脫毒苗莖尖的適宜大小為________。

(3)若想培育出“番茄-馬鈴薯”植株,運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交能否得到可育的雜種植株?為什么?_______。

(4)若馬鈴薯細(xì)胞中含m條染色體,番茄細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含_____________條染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA分子含量的變化曲線,下列敘述中正確的是

A. 此圖只能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化

B. 在bc時(shí)期細(xì)胞核中可以發(fā)生基因重組

C. cd時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有可能不含Y染色體

D. ab時(shí)期和ef時(shí)期細(xì)胞中含的染色體數(shù)目一定相同

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