19．與傳統(tǒng)育種相比，植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（　�。�
A．證明雜種細(xì)胞具有全能性
B．克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C．縮短育種周期，減少盲目性
D．快速培育無(wú)病毒植株，保留雜種優(yōu)勢(shì)

分析 不同種生物之間存在生殖隔離，而傳統(tǒng)的雜交育種只能在進(jìn)行有性生殖的同種生物之間進(jìn)行，所以傳統(tǒng)的雜交育種范圍有限，但植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，跨越物種之間的界限，培育出作物新品種．

解答 解：A、植物體細(xì)胞雜交能證明雜種細(xì)胞具有全能性，但不是其優(yōu)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、傳統(tǒng)雜交育種只限于進(jìn)行有性生殖的同種生物之間，而植物體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙培育出作物新品種，B正確；
C、植物體細(xì)胞雜交能縮短育種周期，但這不是其突出特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、植物體細(xì)胞雜交不能快速培育無(wú)病毒植株，快速培育無(wú)病毒植株應(yīng)該采用植物組織培養(yǎng)法，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)，要求考生掌握雜交育種和植物體細(xì)胞雜交育種的相關(guān)知識(shí)，包括方法、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等，能運(yùn)用所學(xué)的育種知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．本題需要注意的是B和C選項(xiàng)，雖然說(shuō)法正確，但不是植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）盡管無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中所占比例很小，但對(duì)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)起著重要作用．下列癥狀不可能是由于缺乏無(wú)機(jī)鹽引起的是（ ）

A．人類的地方性甲狀腺腫 B．人類的糖尿病

C．某兒童患佝僂病 D．菠菜嫩葉發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常，但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象，如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代．請(qǐng)回答：
（1）煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因（S1、S2…S15）控制，以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是的基因突變結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn)．
（2）煙草的花粉只有通過(guò)花粉管（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細(xì)胞所在處，才能完成受精．圖1為不親和基因的作用規(guī)律：

①將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S4的煙草，則子代的基因型為S1S2和S1S4；若將上述親本進(jìn)行反交，子代的基因型為S1S4和S2S4．
②自然條件下，煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體，結(jié)合示意圖說(shuō)出理由：如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．
③科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株．如圖2，已知M基因成功導(dǎo)入到Ⅱ號(hào)染色體上，但不清楚具體位置．現(xiàn)以該植株為父本，與基因型為S1S2的母本雜交，根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置．
a、若后代中抗病個(gè)體占$\frac{1}{2}$，則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活．
b、若后代中無(wú)抗病個(gè)體；則M基因插入到S2基因以外的其他位置
（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長(zhǎng)的直接原因是缺少核糖體，無(wú)法合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下圖表示某植物的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A→F體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C．植株A和F的染色體數(shù)目相同D．植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將兩試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表．
裝置ABCDEF
水浴溫度T/℃102030405060
凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B．將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固
C．可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間
D．將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中，屬于自由擴(kuò)散的是（ ）

A．紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿

B．細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞

C．細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

D．血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖Ⅰ～Ⅲ表示DNA相關(guān)的某一生理過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．該圖示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄B．Ⅰ到Ⅱ過(guò)程需要解旋酶和RNA聚合酶
C．圖中的X代表胸腺嘧啶D．Ⅰ中共有4種堿基，4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題：
（1）改良動(dòng)植物品種，最古老的育種方法是選擇育種．
（2）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人類摸索出的雜交育種方法，可將不同生物的優(yōu)良性狀組合起來(lái)，該育種方法的原理是基因重組，缺點(diǎn)是親本的選擇一般限制在同種生物范圍之內(nèi)、育種過(guò)程繁雜而緩慢等．為縮短育種年限，人們發(fā)明了單倍體育種的方法．
（3）硫酸二乙酯屬于誘導(dǎo)基因突變的化學(xué)因素，基因突變的不定向性性導(dǎo)致了誘變育種的盲目性．
（4）基因工程的操作一般要經(jīng)歷以下四個(gè)步驟：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的．這可通過(guò)下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（　�。�
A．植物缺鎂時(shí)葉片變黃
B．油菜缺硼時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C．動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太低，容易發(fā)生抽搐
D．缺磷時(shí)會(huì)影響ATP的合成

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