A. | 沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替,火山巖上進(jìn)行的是次生演替 | |
B. | 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 | |
C. | 初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短 | |
D. | 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
分析 初生演替和次生演替:
類型 項(xiàng)目 | 初生演替 | 次生演替 |
起點(diǎn) | 在一從來(lái)沒有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方 | 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方 |
時(shí)間 | 經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng) | 經(jīng)歷時(shí)間較短 |
影響 因素 | 自然因素 | 人類活動(dòng)較為關(guān)鍵 |
實(shí)例 | 裸巖上的演替 | 森林砍伐地、棄耕地上的演替 |
解答 解:A、沙丘和火山巖上進(jìn)行的演替都是初生演替,A錯(cuò)誤;
B、初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)都存在競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、初生演替是從無(wú)到有的過(guò)程,所需時(shí)間較長(zhǎng),而次生演替是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,所需時(shí)間較短,C正確;
D、只有條件允許,初生演替和次生演替都能形成森林,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的演替,要求考生識(shí)記群落演替的概念、類型、特點(diǎn)及影響因素,重點(diǎn)掌握群落演替的類型及相關(guān)實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境污染 | B. | 大力植樹造林 | C. | 人口的急劇增長(zhǎng) | D. | 自然資源危機(jī) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度,則c可表示莖背光側(cè)濃度 | |
B. | 若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間 | |
C. | cf段曲線的變化體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素的抑制作用 | |
D. | b、d兩點(diǎn)說(shuō)明不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用效果可能相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷變化 | |
B. | 基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) | |
C. | 新物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離 | |
D. | 地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛霉是參與豆腐發(fā)酵的主要微牛物 | |
B. | 傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳需要接種菌種 | |
C. | 現(xiàn)代食品企業(yè)是在無(wú)菌條件下接種毛霉生產(chǎn)豆腐乳 | |
D. | 加鹽腌制可避免豆腐乳變質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食醋制作程序可以是先生成乙醇,再將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸 | |
B. | 泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是亞硝酸,還有少量的乳酸 | |
C. | 對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用天平稱量法 | |
D. | 用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A.同一種酶可存在于不同結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的單位 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 | |
C. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 基因突變是生物進(jìn)化的唯一的原材料 |
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