Question

13．應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）②過(guò)程常用的方法是顯微注射法．要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了人生長(zhǎng)激素，利用的技術(shù)是抗原-抗體雜交．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，則說(shuō)明基因工程能夠突破自然界生物的生殖隔離．基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的前端必須有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，使人生長(zhǎng)激素基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)．
（3）在抗蟲棉培育過(guò)程中，④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，是利用農(nóng)桿菌會(huì)被棉花植株傷口處細(xì)胞分泌的酚類化合物吸引并移向這些細(xì)胞，而且Ti質(zhì)粒有T-DNA，可以轉(zhuǎn)移并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的特點(diǎn)．
（4）⑤過(guò)程要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，②表示采用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)�入受精卵，③表示早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．
2、④表示農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞，⑤表示植物組織培養(yǎng)．

解答 解：（1）②過(guò)程采用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)�入受精卵．由于人生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì)，所以要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了人生長(zhǎng)激素，利用是抗原-抗體雜交技術(shù)．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，則說(shuō)明基因工程能夠突破自然界的生殖隔離，定向改造生物的遺傳性狀；在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的前端必須有啟動(dòng)子，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA，最終獲得生長(zhǎng)激素．
（3）在抗蟲棉培育過(guò)程中，④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，是利用農(nóng)桿菌會(huì)被棉花植株傷口處細(xì)胞分泌的酚類化合物吸引并移向這些細(xì)胞，而且Ti質(zhì)粒含有T-DNA，可以轉(zhuǎn)移并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
（4）⑤過(guò)程將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植物體，所以要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
故答案為：
（1）顯微注射法      抗原-抗體雜交
（2）生殖隔離（或種間障礙）       乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
（3）酚類化合物    含有T-DNA，可以轉(zhuǎn)移并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上
（4）植物組織培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題題考查基因工程、細(xì)胞工程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí)，將抽象的知識(shí)點(diǎn)形象地固化到模式圖中，既有利于識(shí)記，又有利于理解，同時(shí)將類似的知識(shí)點(diǎn)多加歸納，多加比較．