（2015秋•安陽校級期末）已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質與其有相同的運輸方式（ ）

A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于圖示的敘述錯誤的是（　�。�
A．若狼徹底消失，則兔的數(shù)量先上升后下降
B．③和④屬于兔的同化量的一部分
C．用標志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量，第一次捕獲并標記20只，第二次捕獲30只，其中有標記的10只，則該區(qū)域狼的數(shù)量估計為60只
D．狼和兔依據(jù)對方的氣味進行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可能有4種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．通過測交可以推測被測個體產生配子的數(shù)量
D．若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）如圖所示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內看到最多的細胞是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•海南）在日光下，植物葉片中的葉綠素（ ）

A．大量吸收綠光

B．等量吸收不同波長的光

C．主要吸收藍紫光和綠光

D．主要吸收藍紫光和紅光

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示．此時，部位①和部位②的顏色分別是（ ）

A．無色、綠色 B．紅色、綠色

C．無色、紅色 D．紅色、紅色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）在“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質”的實驗中，將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合，可用于檢測（ ）

A．梨汁中的還原糖 B．花生種子中的脂肪

C．豆?jié){中的蛋白質 D．小麥種子中的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳特性是廣大科學工作者不斷努力的目標，圖1是遺傳育種的一些途徑，圖2是圖1中F1減數(shù)分裂的某一時期，請回答下列問題：

（1）圖1以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產生F2，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．其原理是基因重組．
（2）若要在較短時間內獲得上述（矮稈抗病）品種小麥，可選圖1中的EFG途徑所用的方法．其中的G環(huán)節(jié)是秋水仙素處理單倍體幼苗（人工誘導染色體加倍）．其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖1中CD（填字母）表示的技術手段最為合理可行，該技術手段屬于分子（DNA分子）水平上的育種工作．
（4）圖1中的遺傳育種途徑，AB所表示的方法具有典型的不定向性（盲目性）．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）圖2中發(fā)生的變異類型是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結構圖示（片段）．請根據(jù)圖示分析并回答：
（1）圖中①表示鳥嘌呤，⑦表示脫氧核糖，⑤表示脫氧核苷酸，其特定的排列順序代表遺傳信息．
（2）⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對．
（3）DNA分子結構是反向平行的雙螺旋結構．鏈的外側是相間排列的脫氧核糖和磷酸組成．
（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成，其中含120個含氮堿基A，則完成一次復制，需要180個游離的含氮堿基C作為原料．

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