5．下列關(guān)于圖示的敘述錯誤的是（　�。�
A．若狼徹底消失，則兔的數(shù)量先上升后下降
B．③和④屬于兔的同化量的一部分
C．用標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量，第一次捕獲并標(biāo)記20只，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的10只，則該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為60只
D．狼和兔依據(jù)對方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

分析 據(jù)圖分析：①是兔的攝入能，②是圖流向狼的能量，③是兔的糞便能，屬于草的同化能，④是圖流向分解者的能量．初級消費(fèi)者的攝入能=其同化能+其糞便能，初級消費(fèi)者的同化能=呼吸作用消耗的能量+流向下一營養(yǎng)級的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量．

解答 解：A、狼徹底消失，兔因失去天敵而大量繁殖，數(shù)量增加，一定時(shí)間后因食物減少，種內(nèi)斗爭加劇而導(dǎo)致兔的數(shù)量減少，A正確；
B、③是兔的糞便能，屬于草的同化能，④是兔的同化能的一部分，B錯誤；
C、標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量，該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為20×30÷10=60只，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞、種間關(guān)系和信息傳遞等知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．給小鼠靜脈注射適宜濃度的14C標(biāo)記的葡萄糖溶液，若葡萄糖分子參與細(xì)胞呼吸，14C將最先出現(xiàn)在下列哪種物質(zhì)中（　　）
A．酒精B．乳酸C．丙酮酸D．二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：
（1）③過程是基因突變
（2）④表示的堿基序列是GUA，這是決定纈氨酸的一個(gè)密碼子．
（3）父母均正常，生了一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是隱性遺傳�。@對夫婦再生育一個(gè)患此病的女兒的概率為$\frac{1}{8}$．
（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分罕見，嚴(yán)重缺氧時(shí)會導(dǎo)致個(gè)體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是突變率很低和往往有害．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖．請回答有關(guān)的問題．

（1）圖甲中a物質(zhì)形成過程中，位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為10℃，光照強(qiáng)度大于4klx后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加．當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高（或增加）．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx，限制該植株光合速率主要外界因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a，b，c，d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖．若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在O2濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)鹽離子的濃度低（填“低”或“高”），幼根表皮細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收土壤中該無機(jī)鹽離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究．他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中，以防止病毒發(fā)生增殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾�。ㄈ鏏IDS）帶來希望．HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞（如圖乙），也會被HIV所識別入侵．但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．

（1）圖丙簡單表示HIV的化學(xué)組成，其中小分子a到大分子A的過程發(fā)生在本題中的細(xì)胞的核糖體（填細(xì)胞器）上．人如果因艾滋病而死亡，則其直接死因是多種病原體感染或惡性腫瘤．
（2）人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)，無法提供HIV增殖的條件．
（3）CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是糖蛋白．
（4）圖丙中小分子b到大分子B過程中所需要的酶是RNA聚合酶．
（5）如果HIV中決定某一性狀的一段單鏈RNA中堿基A、C、G所占的比例分別為19%、26%、32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中堿基A所占的比例為21%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體中胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，請分析回答：
（1）過程①稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶．
（2）過程②需要的原料是氨基酸，決定丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）與過程①相比，過程②中特有的堿基配對方式是U-A．
（4）過程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1中，甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖乙為圖甲中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖乙表示圖甲中F（填字母）突觸，在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號．
（2）用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為（非條件）反射．嗎啡有鎮(zhèn)痛作用原因是嗎啡能和圖乙中[③]突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力．
（3）當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)電位→正電位（由負(fù)變正）．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有D、E．
（5）圖2是突觸后膜接受突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向，其中正確的是D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)色盲的敘述中，不正確的是（　�。�
A．色盲女子的每個(gè)卵細(xì)胞都有色盲基因
B．色盲男子的每個(gè)精子都有色盲基因
C．色盲女子的父親、兒子必色盲
D．色盲男子的母親不一定色盲

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式（ ）

A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2

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同步練習(xí)冊答案