A、生物生存空間的限制 |
B、在每一個環(huán)節(jié)上都有大量的能量損失 |
C、物質(zhì)循環(huán)和能量的多級利用 |
D、被捕食者韻能量大部分由捕食者同化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶2和4識別的序列都包含4個堿基對 |
B、限制酶3和5識別的序列都包含5個堿基對 |
C、限制酶1和3剪出的黏性末端相同 |
D、限制酶1和2剪出的黏性末端相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存 |
B、具有多個限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接 |
C、具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選 |
D、是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(2)(3) |
B、(2)(1)(3) |
C、(2)(3)(1) |
D、(3)(2)(1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因是指重組DNA質(zhì)粒 |
B、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 |
C、重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 |
D、只要受體細(xì)胞中含有目的基因,目的基因一定能夠表達(dá) |
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