【生物―――選修1生物技術實踐】(15分)農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~30 ℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用鹽過多,后者是用鹽過少。在實驗室或工廠化生產(chǎn)泡菜時,還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_________________。

(2)若要獲得大量乳酸菌菌種,應選用培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基中應有____________、________、水、無機鹽等營養(yǎng),同時還必須滿足________、________等具體培養(yǎng)條件的要求。

(3)菜壇為要密封的原因是_________________________。若菜壇有裂縫,可能會出現(xiàn)的結果是____________________。加入“陳泡菜水”的作用是_______________________。

(4)若制作的泡菜特別咸而不酸,最可能的原因是_________,如何調整_____________。

(5)關于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關敘述,正確的是( )

A.泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質量比為4∶1

B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應形成玫瑰紅色染料

C.制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質,得到澄清溶液

D.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量

 

(1)消毒(2分)

(2)碳源 氮源 生長因子等答出其中二項即可 PH 無氧

(3)乳酸菌是厭氧生物,密封后造成缺氧環(huán)境(2分)菜壇有裂縫,將導致乳酸菌不能正常生長,而一些雜菌大量繁殖,泡菜會變質(2分)提供乳酸菌菌種(2分)

(4)鹽過多,抑制了乳酸菌發(fā)酵 減少鹽的是投量

(5) C

【解析】

試題分析:

(1)在泡菜制作過程中用酒精擦拭泡菜壇的目的要對器具進行消毒,防止雜菌污染。

(2)微生物的培養(yǎng)基的基本成分是碳源、氮源、無機鹽和水,除此之外,還必須滿足PH和氧氣的要求。

(3)因泡菜制作是應用了乳酸菌的發(fā)酵原理,提供的新鮮蔬菜是它的培養(yǎng)基,乳酸菌是厭氧微生物,在缺氧的環(huán)境條件下發(fā)酵可產(chǎn)生大量乳酸;菜壇有裂縫,將導致乳酸菌不能正常生長,而一些雜菌大量繁殖,泡菜會變質;加入“陳泡菜水”是因為其內含有乳酸菌,可以提供乳酸菌菌種。

(4)在腌制過程中如果鹽過多,就會抑制乳酸菌的活性,影響發(fā)酵效果,會出現(xiàn)泡菜“咸而不酸”的現(xiàn)象,因此需要減少鹽的使用量。

(5)泡菜制作需要配制鹽水,其中清水與鹽的質量比為5∶1,故A錯誤;在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸結合形成玫瑰紅色染料,故B錯誤;制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液,過濾,目的是去除色素等雜質,澄清溶液,故C正確;泡菜腌制時間長短、溫度和食鹽的用量都會影響亞硝酸鹽含量,故D錯誤。

考點:本題考查泡菜制作的相關知識,意在考查考生識記能力和能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于單基因遺傳的是( )

A.軟骨發(fā)育不全 B.無腦兒

C.青少年型糖尿病 D.人體細胞核型為44+X

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中不屬于RNA功能的是( )

A.細胞質中的遺傳物質

B.作為某些病毒的遺傳物質

C.催化某些代謝反應

D.參與核糖體的組成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列藻類中屬于原核生物的是( )

A.傘藻 B.小球藻 C.黑藻 D.顫藻

 

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下列有關細胞的組成成分、結構及其功能的敘述,正確的是

A.葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中

B.自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

C.細菌細胞中存在既含有蛋白質又含有核酸的結構

D.洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學期開學摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體內化合物的說法正確的是( )

A.RNA是細胞質內的遺傳物質

B.糖蛋白、抗體都具有特異性

C.大分子蛋白質通過主動運輸進入細胞

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述正確的是( )

A.溶菌酶和抗生素聯(lián)合使用,可以有效地治療病毒感染造成的臨床疾病

B.低溫儲存后的酶在適宜條件下活性可以恢復,故酶制劑可以低溫保存

C.酵母細胞固定化處理后,可抵抗外界酸堿度和溫度等不利條件的影響

D.果膠酶和胰蛋白酶可瓦解植物細胞的細胞壁和胞間層,提高果汁品質

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?河南模擬)下列有關實驗的敘述,正確的是( )

A.探究酵母菌細胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2判斷

B.為便于觀察植物細胞的質壁分離實驗,可直接在載物臺上滴加蔗糖溶液

C.要調查血友病的遺傳方式,可以在學校內隨機抽樣調查

D.利用血球計數(shù)板計數(shù)微生物時,需盡量減少微生物的結團現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:綜合題

(14分)某同學為了探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表進行實驗操作。

步驟

項 目

燒杯(1 000 mL)

1

注入自來水/mL

500

500

500

500

2

放入帶油漬的衣服/件

1

1

1

1

3

控制不同水溫/ ℃(10 min)

10

30

50

70

4

加入等量加酶洗衣粉/g

0.5

0.5

0.5

0.5

5

用玻璃棒攪拌時間/min

5

5

5

5

6

觀察現(xiàn)象

 

 

 

 

(1)該實驗的目的是________________________________________________。

(2)請分析該同學的實驗設計中存在的問題,并提出改進措施。_______________________________________________________________。

(3)步驟3和步驟4能否調換?并說明理由。____________________________。

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號燒杯中加入的自來水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時間、攪拌速度和時間均相同,這是為了_________________________,以便得出科學結論。

 

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