下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（ ）

A．后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

群落演替過(guò)程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A．地衣階段 B．草本植物階段

C．苔蘚階段 D．森林階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)二倍體牛物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ；圖甲中，含有2個(gè)染色體組的是 細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)），

（2）如果圖乙中①一②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為 。

（3）圖丙中CD段形成的原因是 �；蚍蛛x定律和自由組合定律都發(fā)生在圖甲中的 細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)）。

（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多 有條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成 個(gè)四分體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解

B．有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼

C．離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中含有部分完整的大腸桿菌

D．?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)受精作用的描述不正確的是（ ）

A．受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程

B．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方

C．受精卵中的DNA一半來(lái)自父方，另一半來(lái)自母方[

D．一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜素（BR）是一種天然植物激素，廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中。由于其生理活性大大超過(guò)現(xiàn)有的五種激素，已被國(guó)際上譽(yù)為第六激素。請(qǐng)回答下類(lèi)相關(guān)問(wèn)題：

（1）BR和生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、____________共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子，觀察對(duì)主根長(zhǎng)度的影響，結(jié)果如下圖：

分析圖可知，單獨(dú)用IAA處理，對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響____________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)其兩重性。BR和IAA同時(shí)處理，當(dāng)IAA濃度范圍為_(kāi)_________nM時(shí)，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________。

（3）已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá)，A酶可催化某無(wú)色底物生成紅色產(chǎn)物。科研人員發(fā)現(xiàn)，野生型植株根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)呈紅色，BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色，由此推測(cè)BR可促進(jìn)IAA的_________________運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下表是一位患者的血液生化檢驗(yàn)報(bào)告單中的部分檢測(cè)結(jié)果，據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶是兩種重要的酶，合成這兩種酶的原料是氨基酸，這兩種酶參與人體細(xì)胞內(nèi)的生理作用是氨基轉(zhuǎn)換作用．
（2）血液中的尿素是蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中，經(jīng)過(guò)脫氨基作用后再主要在肝臟器官中轉(zhuǎn)變成的產(chǎn)物之一．
（3）體檢一般要求在早餐前空腹抽血．該患者多次體檢，其血液中葡萄糖含量均為表中7.65左右，進(jìn)一步查尿含有大量葡萄糖，那么可以初步判定病因最可能是某種激素分泌不足引起血糖升高．這種情況從表中反應(yīng)可能還導(dǎo)致了脂肪消耗增多，血糖利用量減少．如果病情持續(xù)，體內(nèi)的蛋白質(zhì)分解也會(huì)增多，定時(shí)檢測(cè)尿液中尿素的含量也可以說(shuō)明這種變化．
（4）檢測(cè)表明該患者肝臟細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能有障礙，而該患者喜好高脂膳食，所以醫(yī)生確診該患者還患有脂肪肝，并建議應(yīng)該多吃一些含卵磷脂較多的食物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C．5個(gè)氨基酸脫水縮合形成五肽，可以用雙縮脲試劑鑒定出現(xiàn)紫色絡(luò)合物
D．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中游離的氨基數(shù)為m-n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，同時(shí)機(jī)體做出一定的反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫．圖1是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素．據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，起協(xié)同作用的激素是甲狀腺激素和腎上腺素；甲狀腺能分泌甲狀腺激素，而其他組織細(xì)胞不能分泌，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2．
ⅠA瓶說(shuō)明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生TSH．將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？
①與B瓶相比較說(shuō)明：下丘腦不能分泌TSH；與C瓶相比較說(shuō)明：垂體能分泌TSH；
②與D瓶相比較說(shuō)明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素．
③與E瓶相比較說(shuō)明：下丘腦分泌的激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素．
Ⅱ促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能作用于其他組織細(xì)胞，其直接原因是只有甲狀腺組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有促甲狀腺激素的受體．
從本題所給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)的調(diào)節(jié)機(jī)制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

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