13．如圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　　）
A．若③為某種多聚體的單體，則③一定是脫氧核苷酸
B．若②是動物細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪
C．若由①構(gòu)成某多聚體，則該多聚體在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性
D．若④主要在肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．

解答 解：A、③的組成元素是C、H、O、N、P，且為某種多聚體的單體，故③可能是脫氧核苷酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、②的組成元素只有C、H、O，且是細胞內(nèi)良好的存能物質(zhì)，最可能是脂肪，B正確；
C，①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，則該多聚體為蛋白質(zhì)，在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性，C正確；
D、④的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖元和肌糖元，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記細胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進行準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•湖北期末）下列關(guān)于植物細胞有絲分裂過程的敘述不正確的是（ ）

A．在分裂間期，染色體復制，DNA含量加倍

B．在分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA含量也加倍

C．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

D．在分裂末期，染色體平均分配進入兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪組疾病都屬于單基因隱性遺傳�。ā　。�
①人類多指癥�、诎谆　、圮浌前l(fā)育不全癥�、芟忍煨悦@啞  ⑤抗維生素D佝僂病　⑥苯丙酮尿癥．
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在酵母菌培養(yǎng)過程中，由有氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧條件，下列過程顯著加快的是（　�。�
A．ATP的形成B．酵母菌的繁殖
C．葡萄糖的消耗D．丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問題的法律法規(guī)，能夠（　�。�
①規(guī)范生物技術(shù)研究　            ②防止生物技術(shù)濫用
③規(guī)范科學家的研究行為　        ④對生物技術(shù)產(chǎn)生負面影響．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答下列問題：
Ⅰ．下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用 A、a 來表示．請分析表格回答問題．
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二白花×白花0820
三紫花×紫花1240413
（1）根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀．
（2）組合一中紫花基因型為Aa，該組交配方式為測交．
（3）組合三中，F(xiàn)1中紫花基因型為AA或Aa，其中純合子比例為$\frac{1}{3}$．
Ⅱ．在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育，導致后代中不存在該基因型的個體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化．小鼠毛色的遺傳就是一個例子．一個研究小組，經(jīng)大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：
A．黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠．
B．黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1． 
C．黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1．
根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：（控制毛色的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）
（1）黃色鼠的基因型是Bb，黑色鼠的基因型是bb．
（2）推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是BB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物實驗的描述，正確的是（　�。�
A．觀察花生子葉切片中的脂肪時，染色后用50%的酒精洗去浮色
B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，用龍膽紫將DNA染色
C．探究溫度對淀粉酶活性的影響時，用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果
D．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，處理時間是自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．分析有關(guān)人體代謝及調(diào)節(jié)的資料，回答問題．

Ⅰ．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖1中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞；A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)．
（1）圖1中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A在血液中的含量明顯升高，則物質(zhì)A為激素．當血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié)．
（2）當人體處于饑餓狀態(tài)時，圖中C（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進的過程，以維持機體血糖平衡．如果圖中部位受損，會使人患糖尿�。�
（3）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激素只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數(shù)細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的糖蛋白（物質(zhì)）有關(guān)．
Ⅱ．圖2示一個反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖．
（4）圖2中代表感受器的應(yīng)為①標號，結(jié)構(gòu)⑤在組成上包括傳出神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體．
（5）只破壞圖5中的結(jié)構(gòu)③，分別用電刺激設(shè)備，刺激②⑤沒有反應(yīng)，說明②具有傳入功能或④．請根據(jù)⑤的⑤發(fā)生反應(yīng)，說明④具有傳出功能．反應(yīng)，判斷②和④的？功能？．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）與雜交育種、單倍體育種等育種方法相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的優(yōu)點在于（ ）

A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上

B．按照人類的意愿定向改造生物

C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型

D．能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快

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