18.請回答下列問題:
Ⅰ.下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用 A、a 來表示.請分析表格回答問題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合三可判出紫花為顯性性狀.
(2)組合一中紫花基因型為Aa,該組交配方式為測交.
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為AA或Aa,其中純合子比例為$\frac{1}{3}$.
Ⅱ.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個例子.一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1. 
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)
(1)黃色鼠的基因型是Bb,黑色鼠的基因型是bb.
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是BB.

分析 Ⅰ根據(jù)題意和圖表分析可知:從組合三紫花與紫花交配后代出現(xiàn)白花,而后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離,說明白花是隱性,且雙親紫花為雜合子;第一組后代紫花:白花為1:1,相當(dāng)于測交;第二組是隱形純合子自交.
Ⅱ分析實驗結(jié)果:B組中,黃色鼠與黃色鼠雜交,后代出現(xiàn)黑色鼠,說明黃色相對于黑身是顯性性狀,則親本中兩只黃色鼠的基因型均為Bb,它們雜交后代的基因型及比例應(yīng)用BB:Bb:bb=1:2:1,即黃色鼠:黑色鼠=3:1,而后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1,說明BB致死.

解答 解:Ⅰ(1)由于組合三中親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色,即發(fā)生性狀分離,說明紫花是顯性性狀.
(2)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測交,說明親代紫花基因型為Aa.
(3)組合三后代紫花;白花為3:1,所以F1基因型為AA或Aa,且AA:Aa=1:2,純合子比例為$\frac{1}{3}$.
Ⅱ:(1)由分析可知黃色相對于黑色是顯性性狀,B組實驗中后代黃色鼠:黑色鼠=3:1,而后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1,說明BB致死,則黃色鼠的基因型是Bb,黑色鼠的基因型是bb.
(2)由分析可知不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是BB.
故答案為:
Ⅰ.(1)三    紫
(2)Aa    測交
(3)AA或Aa   $\frac{1}{3}$
Ⅱ.(1)Bb bb
(2)BB

點評 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)和正常情況下雜合子自交后代的基因型、表現(xiàn)型及比例;其次結(jié)合雜交結(jié)果,推測出AA基因型致死,再規(guī)范答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級期末)下列說法正確的是( )

A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞必具有葉綠體

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞必具有線粒體

C.能進(jìn)行滲透作用的細(xì)胞必具有中央液泡

D.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞必具有核糖體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•浙江)下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.培養(yǎng)保留接觸抵制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程上多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.綠藻和藍(lán)藻等藻類是廣東鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物.圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例.

(1)鯪魚與小蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食.
(2)假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類.從圖乙來看,鯪魚體長在4.2cm時,若鯪魚增重24kg,則最少需要藻類240kg.
(3)藻毒素為神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能.該物質(zhì)能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”.在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種抗原.
(4)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能治理水體污染又能獲得經(jīng)濟效益.
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是綠藻,理由是兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(  )
A.若③為某種多聚體的單體,則③一定是脫氧核苷酸
B.若②是動物細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪
C.若由①構(gòu)成某多聚體,則該多聚體在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性
D.若④主要在肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細(xì)胞板.
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是甲乙圖
(3)按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖乙甲丁丙.
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察該細(xì)胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的步驟是解離、漂洗、染色、制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.分析如圖并回答.
(1)去甲腎上腺素(NE)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),其合成后貯存在結(jié)構(gòu)①中有利于神經(jīng)遞質(zhì)集中(大量)釋放.NE以胞吐的方式釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜所引發(fā)的膜外電位變化是由正電位變負(fù)電位.
(2)正常情況下NE發(fā)揮作用后會通過②被回收,據(jù)圖分析海洛因使神經(jīng)元持續(xù)興奮的原因是海洛因會與突觸前膜②結(jié)合,阻礙NE的回收,使突觸間隙中的NE增加,引發(fā)持續(xù)興奮.
(3)長期使用海洛因還會使突觸后膜上相關(guān)受體減少,當(dāng)不使用海洛因時,正常量的NE所引起的興奮效應(yīng)會減弱,這是造成吸毒者對毒品依賴的原因之一.
(4)吸毒者往往因為共用注射器而感染艾滋病,HIV主要攻擊人體T細(xì)胞,從而導(dǎo)致艾滋病患者免疫系統(tǒng)的特異性免疫功能缺失.艾滋病患者較易得癌癥的原因是患者免疫系統(tǒng)缺乏監(jiān)控并清除機體癌變細(xì)胞的能力,導(dǎo)致患癌癥的幾率上升.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.評價小生態(tài)缸的設(shè)計制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)維持時間的長短B.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生態(tài)系統(tǒng)有機物的積累速度D.生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的描述,正確的是( 。
A.饑餓狀態(tài)下非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快
B.寒冷刺激時下丘腦合成促甲狀腺激素的速率加快
C.飲水不足時腎小管和集合管重吸收水分的速率減慢
D.病原體感染后漿細(xì)胞迅速增殖分化并分泌大量抗體

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同步練習(xí)冊答案