【題目】下圖為探究新鮮的土豆片中的H2O2酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象及其結(jié)果推測(cè)的敘述，正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和新鮮土豆片的數(shù)量

B. 若增加新鮮的土豆片的數(shù)量，量筒中氣體的總量會(huì)增加

C. 一段時(shí)間后，氣體產(chǎn)生速率不再增加的原因是該反應(yīng)的底物已耗盡

D. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置可設(shè)置為l0mL 30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片，其他條件均相同

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否含有新鮮的土豆片，而土豆片的數(shù)量屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該保持相等，A錯(cuò)誤；新鮮土豆片中含過(guò)氧化氫酶，增加新鮮土豆片的數(shù)量即增加酶的數(shù)目，這樣會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率，使量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快，但是反應(yīng)物的量沒(méi)有改變，因此量筒中氣體的總量不變，B錯(cuò)誤；一段時(shí)間后，氣體產(chǎn)生速率不再增加的原因是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量（酶）是有限，C錯(cuò)誤；根據(jù)單一變量原則，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置可設(shè)置為l0mL 30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片，其他條件均相同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是孟德?tīng)栍猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀所做的遺傳分析圖解，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）孟德?tīng)栠x用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)橥愣故菄?yán)格的________植物，在自然情況下一般都是純種。

（2）圖中Fl代自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為__________。

（3）孟德?tīng)枮榱俗C實(shí)自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象推斷的正確性，首創(chuàng)了測(cè)交的實(shí)驗(yàn)方法。測(cè)交是用基因型未知的顯性個(gè)體與________進(jìn)行雜交，目的是____________。

（4）在用親本做上述的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)親本進(jìn)行___________，然后進(jìn)行人工授粉，再進(jìn)行套袋處理，以防止自體或其他植株的花粉受粉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，_______隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，巳知Ⅰ1不含該遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 該致病基因是位于X染色體上的隱性基因

B. Ⅲ2與正常男性婚配，子女患病的概率為0

C. 在自然人群中，該遺傳病的男性患者少于女性患者

D. 該遺傳系譜圖中所有的患者均為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)分析回答：

（1）B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)ADP的量將_________________。

（2）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。用文字和箭頭表示180最短的轉(zhuǎn)移途徑及生理過(guò)程___________________________。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>______________。

（4）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時(shí)，常用________法調(diào)查種群密度，而主要依據(jù)種群的___________來(lái)預(yù)測(cè)蘆葦數(shù)量的變化趨勢(shì)。

（2）綠藻等藻類(lèi)出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。

（3）輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否)，原因是_________________________________。

（4）當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂各成員之間分工合作，共同生活在一個(gè)蜂巢中，這種行為屬于 （ ）

A. 節(jié)律行為 B. 社群行為 C. 防御行為 D. 領(lǐng)域行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件之一。正常人的糖代謝通過(guò)神經(jīng)、激素等的調(diào)節(jié)，處于相對(duì)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)。下圖甲表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，圖乙是探究胰島素和腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，刺激X可能是___________。刺激X下丘腦胰島A細(xì)胞肝細(xì)胞，這一過(guò)程存在___________調(diào)節(jié)。

（2）圖甲中，靶細(xì)胞細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是___________，其接受該激素刺激后，可促使肝糖原分解及___________。

（3）圖乙中，注射腎上腺素前后的血糖含量的變化與注射胰島素前后的___________（填“相同”或“相反”）；這一結(jié)果能夠說(shuō)明腎上腺素具有___________的作用。

（4）在探究胰島素具有降低血糖含量的作用實(shí)驗(yàn)中，若在正常家兔每次注射胰島素前后，以家兔機(jī)體的狀態(tài)變化為觀察指標(biāo)，而不以家兔血糖含量的變化為指標(biāo)，則應(yīng)先給家兔注射______溶液，后注射_____溶液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號(hào)試管的10倍

C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個(gè)

D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B. 采集來(lái)的卵母細(xì)胞和精子可直接進(jìn)行乙過(guò)程

C. 丙過(guò)程與乙過(guò)程中采用相同成分的培養(yǎng)液

D. 丁過(guò)程中早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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