一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關(guān)該過程敘述正確的是

①此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林

②此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林

③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田

④該雜草地動物沒有分層現(xiàn)象，所以該群落沒有垂直結(jié)構(gòu)

⑤動植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象，群落有垂直結(jié)構(gòu)

A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．回答下列問題：
（1）該過程不可能發(fā)生在C．
A．肌肉細(xì)胞                  B．肺泡細(xì)胞
C．成熟的紅細(xì)胞              D．造血干細(xì)胞
（2）圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是B→A（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．若該致病基因是由正常基因的某個(gè)堿基對發(fā)生替換而來，組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化，則兩種基因所得物質(zhì)b的長度相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于染色體和DNA的敘述中，正確的是（　�。�
A．人類基因組的2萬多個(gè)基因平均分布在正常體細(xì)胞的46條染色體上
B．真核生物的DNA主要分布在染色體上，因此染色體是真核生物的遺傳物質(zhì)
C．中心法則概括了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
D．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是一組動物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞；c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個(gè)時(shí)期
C．觀察染色體的最佳時(shí)期是e時(shí)期
D．上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)在測定唾液淀粉酶活性時(shí)，先將淀粉酶溶液的pH由3調(diào)節(jié)到6，再依次加入淀粉溶液和碘液．請推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（　�。�
A．無色B．藍(lán)色C．白色D．棕色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果某人下丘腦嚴(yán)重受損，其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常

①細(xì)胞外液滲透壓 ②組織液中O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A．①②③④⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉做為自己的食物來源。下列分析不正確的是

A．果蟻與真菌之間是長期共同進(jìn)化的結(jié)果

B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D．果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為植物細(xì)胞某時(shí)期的分裂圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子B．細(xì)胞中有2個(gè)四分體存在
C．細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期D．細(xì)胞中染色單體數(shù)量為0

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