【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在視野中觀察到如圖所示的細(xì)胞圖像,并作出如下分析,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A. 根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)可以判斷觀察部位是分生區(qū)
B. 視野中處于分裂期的細(xì)胞較少,因?yàn)榉至哑跁r(shí)間相對(duì)間期短
C. 視野中細(xì)胞分散較好是解離和壓片的結(jié)果
D. 視野中被標(biāo)注的三個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
【答案】D
【解析】根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,圖中存在有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,根據(jù)細(xì)胞的形態(tài)可以判斷觀察部位是分生區(qū),A正確。由于細(xì)胞周期中,分裂間期的時(shí)間長(zhǎng)于分裂期,因此實(shí)驗(yàn)中,視野中處于分裂期的細(xì)胞較少,B正確。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,解離和壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi),根據(jù)圖中細(xì)胞分散狀態(tài),可判斷細(xì)胞分散較好是解離和壓片的結(jié)果,C正確。圖中③為有絲分裂后期,其染色體數(shù)目是①②時(shí)期染色體數(shù)目的兩倍,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱過(guò)程圖,已知UCP-1增加會(huì)導(dǎo)致ATP合成減少。以下分析錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞后,可通過(guò)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)
B. 去甲腎上腺激素與膜受體結(jié)合后可影響胞內(nèi)cAMP,以促進(jìn)脂肪分解
C. 持續(xù)寒冷使BAT細(xì)胞中UCP-1、cAMP、線(xiàn)粒體增加,進(jìn)而增加ATP量
D. 持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)增加產(chǎn)熱、抵御寒冷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________________________________。
(2)通過(guò)過(guò)程①,碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的________轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的___________。
(3)一般圖1過(guò)程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越_______。設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.6×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是_____________kJ。
(4)過(guò)程④表示_____作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了_____。
(5)由圖1可見(jiàn),碳循環(huán)的特點(diǎn)是_________________________________。伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期,從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,下列說(shuō)法不正確的是
A.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B.處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
D.處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 可以用無(wú)水乙醇提取光合色素
B. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說(shuō)明葉綠素合成需要光照
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果②吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅外光區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解,正確的是
A. 圖中基因分離只發(fā)生在①②,基因自由組合發(fā)生在④⑤
B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C. 圖一中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D. 圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而核DNA含量—定不同的是( )
①初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞②次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞④初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞⑤體細(xì)胞和極體
A. ①②③B. ③④⑤C. ①③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了 “植物的生長(zhǎng)具有向光性”后,想進(jìn)一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強(qiáng)弱是否有關(guān)。
(1)他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,獲得如下材料:研究表明,植物的向光性與光照強(qiáng)度有關(guān),其關(guān)系如圖所示。該同學(xué)根據(jù)圖示曲線(xiàn)可得到的結(jié)論是_______________________。
(2)為驗(yàn)證此結(jié)論,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①選取生長(zhǎng)健壯、長(zhǎng)度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株,隨機(jī)均分成6組,依次編號(hào)為A、B、C、D、E、F。
②將6組胚芽鞘分別種植于6個(gè)相同的暗室內(nèi),AE組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W、60W、90W、120W、50W的白熾燈照射,F(xiàn)組不用燈光照射。
③培養(yǎng)10d后,測(cè)量每株胚芽鞘的彎曲度(與豎直方向的夾角,向光彎曲為正值,背光彎曲為負(fù)值),將數(shù)據(jù)記錄于下表,并計(jì)算出每組的平均值。
胚芽鞘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均值 |
A組 | 6 | 8 | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 10 | 9 | 8 | 8 |
B組 | 16 | 15 | 14 | 15 | 15 | 16 | 17 | 14 | 13 | 15 | 15 |
C組 | 22 | 20 | 21 | 22 | 23 | 23 | 22 | 21 | 22 | 24 | 22 |
D組 | 22 | 23 | 23 | 25 | 24 | 23 | 23 | 22 | 23 | 22 | 23 |
E組 | 17 | 17 | 15 | 16 | 17 | 19 | 17 | 18 | 18 | 17 | 17 |
F組 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
實(shí)驗(yàn)
①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制________________變量,使每組所用胚芽鞘數(shù)相同,避免偶然因素造成___________的誤差等。
②由于白熾燈通電后的熱效應(yīng),步驟②中因白熾燈的功率不同,已引入一個(gè)無(wú)關(guān)變量,該無(wú)關(guān)變量是___________。為控制該變量,你的建議是________________________________。
③該同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與要驗(yàn)證的結(jié)論并不完全吻合,分析其原因最可能是_____________________。
④該同學(xué)在測(cè)量時(shí)還發(fā)現(xiàn),每組胚芽鞘的總長(zhǎng)度(L)表現(xiàn)為L(zhǎng)F<LA<LB<LE<LC≈LD,導(dǎo)致這一結(jié)果 產(chǎn)生的主要環(huán)境因素是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBbCc的個(gè)體,測(cè)交后代的類(lèi)型及比例是:AaBbCc : AabbCc : aaBbcc : aabbcc = 1 : 1 : 1 : 1則該個(gè)體的基因型為( 。
A. B.
C. D.
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