A、需用到限制酶和 DNA 連接酶 |
B、要在細胞外將人的基因與運載體結合 |
C、會出現(xiàn) RNA 的自我復制現(xiàn)象 |
D、有按照 mRNA 密碼子的排列順序合成蛋白質的過程 |
基因工程別名 | 基因拼接技術或DNA重組技術 |
操作環(huán)境 | 生物體體外 |
操作對象 | 基因 |
操作水平 | DNA分子水平 |
基本過程 | 剪切、拼接、導入、表達 |
結果 | 定向的改造生物的遺傳性狀,獲得人類需要的基因產物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素,自然選擇 |
B、磷脂,地理隔離 |
C、糖蛋白,生殖隔離 |
D、酶,生存斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間” |
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質 |
C、葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 |
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、Aabb |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施肥與CO2吸收量無關 |
B、與B點相比,A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度 |
C、與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 |
D、與C點相比,A點施肥過少,限制了CO2吸收量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶只在獲得目的基因時才用 |
B、重組質粒的形成是在細胞內完成的 |
C、任何質粒都可作為載體 |
D、蛋白質的結構成分可為合成目的基因提供資料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內變化 |
B、細胞質和細胞核中都有ATP分布 |
C、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸 |
D、合成ATP所需的能量由磷酸提供 |
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