利用基因工程生產蛋白質藥物的方法之一是將人的基因轉入動物體內,再飼養(yǎng)這些轉基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物.下列對這一過程的敘述錯誤的是( 。
A、需用到限制酶和 DNA 連接酶
B、要在細胞外將人的基因與運載體結合
C、會出現(xiàn) RNA 的自我復制現(xiàn)象
D、有按照 mRNA 密碼子的排列順序合成蛋白質的過程
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品,在生物體內涉及DNA自我復制和基因表達的過程.DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
解答: 解:A、基因工程的工具酶是限制酶和DNA連接酶,限制酶處理人的基因和運載體形形成相同的黏性末端,在DNA連接酶的作用下形成重組DNA,故A正確;
B、基因工程操作在體外將人的基因與運載體結合,故B正確;
C、RNA自我復制發(fā)生在某些病毒體內,在動物體內不存在RNA的自我復制,故C錯誤;
D、在基因工程中,將目的基因導入受體細胞后,隨細胞的增殖而不斷復制,并在部分細胞中表達,可按照 mRNA 密碼子的排列順序合成蛋白質,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查學生對基因工程的操作過程以及中心法則的理解,屬于中檔題.
基因工程別名 基因拼接技術或DNA重組技術
操作環(huán)境 生物體體外
操作對象 基因
操作水平 DNA分子水平
基本過程 剪切、拼接、導入、表達
結果 定向的改造生物的遺傳性狀,獲得人類需要的基因產物
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

不同植物間遠緣雜交不親和現(xiàn)象普遍存在.有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細胞之間相互拒絕不能認可,花粉管生長受阻,不能到達子房,這一現(xiàn)象最可能與柱頭細胞的哪種物質有關?這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進化理論上稱作什么( 。
A、纖維素,自然選擇
B、磷脂,地理隔離
C、糖蛋白,生殖隔離
D、酶,生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩個農業(yè)生態(tài)工程的結構模式圖.

(1)圖b所示的農業(yè)生態(tài)工程還缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)圖
 
所示生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是
 

(3)與圖a所示的原始生態(tài)工程相比,圖b所示的生態(tài)工程的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質
C、葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜所結果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳.若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為( 。
A、AaBbB、Aabb
C、aaBbD、aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結果如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、施肥與CO2吸收量無關
B、與B點相比,A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度
C、與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D、與C點相比,A點施肥過少,限制了CO2吸收量

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一分子式為C55H70N10O19多肽,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2),苯丙氨酸(C9H11NO2),谷氨酸(C5H9NO4).問該多肽水解后能得到谷氨酸個數(shù)的為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關基因工程的敘述正確的是(  )
A、限制酶只在獲得目的基因時才用
B、重組質粒的形成是在細胞內完成的
C、任何質粒都可作為載體
D、蛋白質的結構成分可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述,與事實不符的是( 。
A、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內變化
B、細胞質和細胞核中都有ATP分布
C、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D、合成ATP所需的能量由磷酸提供

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