由100個(gè)氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中，共有肽鍵多少個(gè)（　�。�
A、99B、100
C、101D、98
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：根據(jù)蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，又100個(gè)氨基酸只合成一條多肽鏈，所以形成的蛋白質(zhì)分子中，共有肽鍵的數(shù)目為：100-1=99個(gè)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．屬于基礎(chǔ)題，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其它時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記．不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)）：

（1）圖2中a點(diǎn)開(kāi)始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，則o-a為
 
期，理由是：
 
．
（2）圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值，則a-b段表示
 
期，理由是：
 
．
（3）圖3中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開(kāi)始下降，則a-c段表示哪些時(shí)期：
 

（4）此后，帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖表中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期為：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)組成概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜
B、圖中的p是線粒體內(nèi)膜
C、圖中的f和h分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
D、圖中f→c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在廣東，每年的三月份經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣，此時(shí)綠葉蔬菜生長(zhǎng)緩慢．從影響光合作用的環(huán)境因素分析，造成這一現(xiàn)象的原因有（　�。�
A、O2沒(méi)有及時(shí)被利用
B、CO2供應(yīng)不足
C、環(huán)境溫度較低
D、光照強(qiáng)度較弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述不正確的是（　�。�
A、一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的兩條染色體一定是同源染色體
B、由一條染色體經(jīng)復(fù)制并分裂而成的兩條大小相同的染色體
C、減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D、形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群基因庫(kù)的敘述，正確的是（　�。�
①一個(gè)種群所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
②生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
③種群中每個(gè)個(gè)體含有該種群基因庫(kù)的全部基因
④基因突變可改變種群基因庫(kù)的組成．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于甲型HINl病原體的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A、甲型H1N1病原體能夠獨(dú)立代謝
B、甲型H1N1病原體只有核糖體一種細(xì)胞器
C、甲型HINl病原體只有一種類型的核酸
D、甲型HINl病原體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A、基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
B、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的基因突變都遺傳給后代
C、自然界有性生殖和無(wú)性生殖過(guò)程中均可發(fā)生基因重組
D、減數(shù)分裂中染色體的交叉互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，即葉片內(nèi)含氰化物（有劇毒）和不含氰化物兩個(gè)品種．已知白花三葉草葉片內(nèi)氰化物是經(jīng)過(guò)以下途徑產(chǎn)生的（基因A、B位于非同源染色體上）．

（1）產(chǎn)氰糖苷酶是在細(xì)胞中的
 
結(jié)構(gòu)上合成的，從基因A到產(chǎn)氰糖苷酶的過(guò)程包括
 
兩個(gè)階段．
（2）基因B的基本組成單位有
 
種，并由一定數(shù)目的基本單位按照特定方式連接而成．基因B的結(jié)構(gòu)由兩部分組成，與RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)在
 
部分，而另一個(gè)部分是間隔的、不連續(xù)的，其中能夠編碼氰酸酶的序列叫做
 
．
（3）顯性基因A、B分別控制兩種酶的合成，它們的等位基因不能合成相應(yīng)的酶．兩株純合的無(wú)毒三葉草雜交，得到的F1均有劇毒，推測(cè)兩親本的基因型為
 
．
（4）F1雜交得到F2，科研人員收集F2植株上的葉片，收集的植株數(shù)目滿足統(tǒng)計(jì)要求．在加入含氰糖苷或氰酸酶前后，對(duì)每株葉片提取物中氰化物的含量測(cè)定，得到的結(jié)果分為下面4組：
只有葉片提取物 葉片提取物+含氰糖苷 葉片提取物+氰酸酶
1組 + + +
2組 0 0 +
3組 0 + 0
4組 0 0 0
（+表示有劇毒，0表示無(wú)毒）
請(qǐng)分析回答：
統(tǒng)計(jì)F2代1-4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的植株比例約為
 
；基因型有
 
種．如果根據(jù)葉片提取物中有無(wú)氰化物來(lái)對(duì)F2植株的表現(xiàn)型分類，比例約為
 
；如果根據(jù)提取物中加入含氰糖苷或提取物中加入氰酸酶后有無(wú)氰化物來(lái)對(duì)F2植株的表現(xiàn)型分類，比例約為
 
．

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