A. | 自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢 | |
B. | 曲線X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) | |
C. | 不考慮遷入遷出,BC段種群出生率大于死亡率 | |
D. | 同一群落中不同種群的K值不同 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:X代表的是“J”型增長曲線,Y代表的是“S”型增長曲線,曲線中的兩個關(guān)鍵點:B點時,增長率達到最大,它意味著種群的繁殖力最強;C點時,種群數(shù)量達到最大,這時種群增長率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.
解答 解:A、X代表的是“J”型增長曲線,Y代表的是“S”型增長曲線,在自然狀態(tài)下,由于空間和資源條件有限,種群數(shù)量變化極少數(shù)是曲線X,大部分是曲線Y的趨勢,但并非其余都是曲線Y的趨勢,有些種群會先增長,后減小,直至消失,種群數(shù)量的變化受多種因素的影響,A錯誤;
B、X代表的是“J”型增長曲線,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下種群數(shù)量呈指數(shù)函數(shù)增長,數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,N0表示該種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù),B正確;
C、不考慮遷入遷出,BC段種群群數(shù)量仍在增多,出生率仍然大于死亡率,C正確;
D、同一群落中不同種群環(huán)境容納量不同,K值不同,D正確.
故選:A.
點評 本題考查種群數(shù)量變化,解題的關(guān)鍵是理解“J”型曲線、“S”型曲線實現(xiàn)的條件.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 以瓊脂塊的大小表示細胞大小 | |
C. | 同一時間內(nèi),NaOH溶液在不同大小的瓊脂塊中的擴散深度不同 | |
D. | NaOH擴散體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因①②③不會同時出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中 | |
B. | 基因1不表達會導(dǎo)致基因2也不能表達 | |
C. | 當人體衰老時,因酶②的活性降低而導(dǎo)致頭發(fā)變白 | |
D. | 基因①②③的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,下圖甲為果蠅的染色體圖。圖乙為果蠅細胞分裂圖。請根據(jù)提供的信息分析問題:
(1)設(shè)基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖甲代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖中果蠅進行雜交的果蠅的基因型是 。
(2)若圖乙是圖甲果蠅細胞分裂中的細胞圖,則圖乙細胞名稱是 。 圖乙中①②③三條染色體都來自母方的概率是 ,用數(shù)字表示細胞中的一個染色體組 。請在方框中畫出圖乙細胞的下一時期染色體細胞圖,據(jù)圖乙注明染色體上的基因。
(3) 現(xiàn)有三試管果蠅,管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是:
請你根據(jù)上述結(jié)果判斷控制紅眼和白眼的基因位于 染色體上,三個試管中的親代白眼果蠅性別依次是 。
(4)
分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點是 。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時間后,形成了一個新品種,將類似于 。如果這一新品種與原類型形成 ,就是一個新物種了。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,其外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連 | |
B. | 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)二與染色體是同一種物質(zhì) | |
C. | 細胞核所需要的物質(zhì)都是通過核孔運輸?shù)?/td> | |
D. | 核仁與蛋白質(zhì)的合成存在間接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度降低時,乙圖中的e點不變,d點右移 | |
B. | H2O2量增加時,乙圖中的e點上升,d點左移 | |
C. | 最適溫度下,pH=c時,乙圖中e點的值為0 | |
D. | 最適溫度下,pH=a時,乙圖中e點下移,d點左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A基因可以自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性 | |
B. | 有性生殖的生物,基因重組是生物多樣性的重要原因之一,是生物變異的根本來源 | |
C. | Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于基因重組 | |
D. | 殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變,導(dǎo)致害蟲抗藥性增強 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.體液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
B.人體再次接觸相同抗原時將產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)
C.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞
D.人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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