下圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖，該病由X染色體上隱性基因控制，其中7號的致病基因來自( )

A.1號 B.2號 C.3號 D.4號

 

B

【解析】

試題分析：色盲屬于伴X染色體上隱性遺傳，7號X染色體只能來自5號，5號的X染色體一個來父方，一個來自母方，父方1提供正�；�，所以色盲基因只能來自母方2號，故B正確，ACD錯誤。

考點：本題考查人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準確無誤進行的關(guān)鍵步驟是

A.破壞氫鍵并使DNA雙鏈解開 B.游離脫氧核苷酸與母鏈堿基互補配對

C.配對的游離脫氧核苷酸連接成子鏈 D.子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示興奮地產(chǎn)生和傳遞的過程。下面有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A.b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于擴大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)

B.從圖可看出：c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮

C.動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，產(chǎn)生的原因是細胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變

D.b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的方式釋放的，在突觸的信號變化為電信號—化學(xué)信號—電信號

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示各種膜的組成成分含量，該圖不能說明的是(  )

（備注：甲為腱鞘，乙為人紅細胞膜，丙為小鼠肝細胞膜，丁為變形蟲膜，戊為線粒體內(nèi)膜，己為葉綠體片層。）

A．構(gòu)成細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

B．膜中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

C．膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少

D．蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病是 遺傳病。

（2）寫出下列個體的可能的基因型是Ⅲ一8__________，Ⅲ一10 __________。

（3）Ⅲ一10的致病基因最終來自 。

（4）若Ⅲ一8和Ⅲ一10結(jié)婚，生育子女中只患一種病的概率是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是(　　)

A．根 B．莖 C．葉 D．花粉

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的說法，錯誤的是

A．基因在染色體上呈線性排列

B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D．基因是染色體上的一段

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)①過程需要的原料是　　　　,模板是親代DNA的　　　　條鏈。

(2)②過程表示　　　　,主要是在　　　　中進行的。

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化　　　　(填序號)過程,能進行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是　　____　��；需要解旋酶的過程包括圖中的　　(填序號)過程。

(4)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的　　　　(填序號)過程,場所是　　　　。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列幾種簡式中，能較確切地說明達爾文進化論的是(　　)

A．遺傳變異→生存斗爭→適者生存

B．環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C．生存斗爭→用進廢退→適者生存

D．環(huán)境變化→用進廢退→獲得性遺傳→適者生存

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案