【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類的敘述,正確的是

A. 麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到 B. 糖類都可以用斐林試劑進行鑒定

C. 糖類都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 組成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

【答案】D

【解析】

考點是糖類，涉及糖的種類、分布和功能及還原糖的鑒定，屬于識記水平的考查。

在動物細胞中沒有麥芽糖，A錯誤.

斐林試劑鑒定還原性糖，與還原性糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯誤.

糖類不都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) ，如纖維素是細胞壁的成分，屬于細胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)，C錯誤. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，只是空間結(jié)構(gòu)不同，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一生物體細胞內(nèi)有四對染色體，減數(shù)分裂過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極，則這個初級精母細胞產(chǎn)生的正常精細胞和異常精細胞的比例為

A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物具有細胞結(jié)構(gòu)的是

A. 瘋牛病病原體 B. 大腸桿菌

C. 噬菌體 D. 乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關(guān)問題。

(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________，它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。

(2)7種氨基酸在細胞質(zhì)的核糖體中通過______的方式形成一條肽鏈，此過程可形成__________個肽鍵，得到__________個水分子，該化合物稱為________。

(3)如果上述肽鏈原長度不變，改變其中_____________________________，就可改變該肽鏈的性質(zhì)。

(4)健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗，驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。

實驗原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。

實驗步驟

①取兩支試管編號A和B，各加入___________________________________。

②先向A、B兩試管各加入________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入________，振蕩均勻。

③觀察對比兩試管的顏色變化。

預(yù)測實驗結(jié)果A試管溶液為________________________________________；

B試管溶液為____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 凋亡細胞內(nèi)所有基因表達都下降，細胞凋亡是對機體有利的細胞程序性死亡

B. 細胞分化、衰老和癌變，都會導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C. 一般來說分化程度越高的細胞分裂能力比較弱

D. 細胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基會攻擊細胞內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲是________________細胞，圖乙是________________細胞。判斷的理由是甲細胞具有[　]________和[　]________，而乙細胞則沒有。

(2)這兩種細胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的________性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[　]________、[　]________和[　]__________而使得這兩者之間具有________性。

(3)由于這兩種細胞都具有[　]________，因而都屬于________細胞，由這類細胞構(gòu)成的生物稱為________生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如下圖。

(1)已知觀察該標本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×。

請從上圖中找出與圖像c、d對應(yīng)的組合：c：______；d：________。

(2)選擇組合②④，則所觀察到的物像是實際物體的______倍，這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”或“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到的細胞為160個，則換為②③組合后，視野中觀察到的細胞約為________個。

(3)在使用顯微鏡的過程中，調(diào)光和觀察時操作者的兩眼應(yīng)（____）

A．左眼注視目鏡，右眼閉著

B．右眼注視目鏡，左眼閉著

C．左眼注視目鏡，右眼睜著

D．右眼注視目鏡，左眼睜著

(4)某同學(xué)依次進行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋至看到物像；d.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當之處，并補充說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桃花水母是真核生物，有“水中大熊貓”之譽。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 水母細胞中的細胞核不一定時刻存在

B. 水母細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行多種化學(xué)反應(yīng)

C. 細胞膜和核膜構(gòu)成了水母的生物膜系統(tǒng)

D. 水母細胞細胞膜上的載體蛋白在主動運輸過程中發(fā)生形變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的過程是 ， 過程⑦的實驗技術(shù)名稱是 ．
（2）過程③構(gòu)建出的表達載體必須要含有、、和目的基因等結(jié)構(gòu)．
（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 ．
（4）生產(chǎn)藥物時可用微生物做受體細胞，那么④應(yīng)采用處理，使受體細胞處于 ， 從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用的方法，從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞．
（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的作疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行比較；或用圖中的進行特異性結(jié)合檢測．

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