15．如圖，在圖甲裝置A與裝置B中散口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．P點處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
B．適當降低溫度，P點的位置將下移
C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，氧氣凈釋放量的最大值變小
D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應(yīng)左移

分析 分析題圖可知，在一定的范圍內(nèi)氧氣的凈釋放量隨光照強度的增強而增加，當達到一定的光照強度后，氧氣的凈釋放量不再隨光照強度的增強而增加，P點光照強度為0，此時不進行光合作用產(chǎn)生氧氣，細胞呼吸消耗氧氣，Q點是光的補償點，該點光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣相等，R為光的飽和點．

解答 解：A、P點光照強度為0，不進行光合作用，只進行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤；
B、適當降低溫度，酶的活性降低，呼吸作用強度降低，P點上升，B錯誤；
C、裝置B是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強度．R點為光的飽和點，光合作用強度降低，R點下移，即氧氣凈釋放量的最大值變小，C正確；
D、裝置B是缺鎂培養(yǎng)液，則小球藻中葉綠素不能合成，吸收光能減少，直接降低光合作用強度．Q點時光合作用強度等于呼吸作用強度，但是呼吸作用強度不變，則需要增加光照強度，提高光合作用強度，從而保證光合作用強度等于呼吸作用強度，故Q點將右移，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是光照強度對光合作用的影響，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，礦質(zhì)元素對光合作用的影響，分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的掌握是解題的關(guān)鍵．植物的光合作用受到光照強度、溫度、水分和二氧化碳濃度的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人利用乳酸菌制作泡菜時,因操作不當導(dǎo)致泡菜腐爛。下列可能原因正確的是（ ）

①壇口密閉導(dǎo)致壇內(nèi)缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖

②壇口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③壇口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖

④壇口封閉不嚴,促進了需氧腐生菌的生長繁殖

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下面三個裝置的分析不正確的是（ ）

A．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實驗

B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸

D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．肺泡腔內(nèi)的氣體B．心室腔內(nèi)的血漿
C．小腸腔內(nèi)的消化液D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系，圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘．

（1）圖甲中，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進也不抑制，對芽生長的效應(yīng)是促進．
（2）圖乙中b側(cè)生長素濃度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力作用引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是促進．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是（ ）

①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原

②關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
B．生產(chǎn)者固定的太陽能為生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源
C．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道
D．生物群落內(nèi)信息傳遞雙向進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�
A．A液、B液、C液三者均為細胞外液
B．A液的滲透壓主要由Na+、Cl-來維持
C．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D．血漿中的HCCV參與維持血漿pH的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，一個生物種群的數(shù)量增長曲線最可能是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案