如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)圖中H過程表示
 
,I過程表示
 

(2)圖中A代表
 
,其生理功能主要是
 

(3)圖中B來自于
 
,它是通過葉片的
 
結構排到大氣中的.
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
,其生物作用是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、分析圖示:根據(jù)光反應和暗反應之間的關系,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP和Pi,可以判斷H是光反應,I是暗反應,A是色素分子,B是O2,C是[H],D是ATP,E是ADP,F(xiàn)是三碳化合物,G是五碳化合物,J是(CH2O).
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中H過程表示光反應,I過程表示暗反應.
(2)圖中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能,將光能轉化成化學能.
(3)圖中B是O2,來自于水的光解,并通過葉片的氣孔排到大氣中去.
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是類囊體薄膜,是還原劑,用于暗反應過程中C3化合物的還原.
故答案為:
(1)光反應    暗反應
(2)色素分子   吸收光能
(3)水的光解    氣孔
(4)類囊體薄膜    還原C3化合物
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力.要注意,光反應離不開光,暗反應有光無光均可進行.光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、木耳、藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構.這種物質或結構是( 。
A、核糖體B、染色體
C、DNAD、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4種病毒中,遺傳信息儲存在RNA分子中的是( 。
A、朊病毒B、乙肝病毒
C、T2噬菌體D、SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于圖Ⅰ-Ⅳ的相關描述,正確的是( 。
A、圖Ⅰ中的E和G是組成細胞核中染色體的主要成分
B、圖Ⅱ中c、d點的濃度分別促進、抑制芽的生長發(fā)育
C、圖Ⅲ的細胞結構必須在高倍光學顯微鏡下才能觀察到
D、圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動物細胞中酶活性與溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:

(1)物質a分布在葉綠體的
 
,物質e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
.③過程進行的場所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應,則葉綠體首先積累起來的物質是
 
.(填字母)
(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,毛的黃色基因Y對灰色基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,這兩對基因位于不同的常染色體上.讓多對黃色短尾鼠交配,所得后代中灰身長尾雄鼠的比例為( 。
A、
1
9
B、
1
18
C、
1
24
D、
1
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1 000ml
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
(1)依物理性質,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依用途劃分,則屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基原料,所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是
 
,培養(yǎng)的微生物可能是
 

(3)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
.不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是
 

(4)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質是
 
,應加入的物質是
 
;為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入
 
,將呈
 
反應.
(5)細菌種群進化過程中,起主要作用的變異來源是
 

A.環(huán)境條件       B.基因重組       C.基因突變      D.染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于固定化酶的說法,錯誤的是( 。
A、固定化酶不足之處是不能催化一系列反應
B、固定化酶可再次利用,降低了生產(chǎn)成本
C、固定后的酶既能與反應物接觸,又能與反應物分離
D、固定化酶易溶于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質的生理作用包括( 。
①構成染色體  ②參與人體氧氣的運輸    ③構成水稻細胞的細胞壁
④組成多種酶  ⑤構成細胞膜的基本骨架  ⑥參與人體的免疫反應.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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