【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

K值時,種群的增長率最大

如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時

出生率等于死亡率 假設(shè)這是魚的種群,

當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④

C. ①③ D. ③④

【答案】C

【解析】試題分析:K值又稱環(huán)境容納量,是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量, 正確;在K值時,種群的增長率為零,錯誤;如果不考慮遷入和遷出等其它因素,在K值時種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,說明出生率等于死亡率,正確;假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群的數(shù)量超過K/2且未達(dá)到K值時開始捕撈,而且使捕撈后的剩余量維持在K/2時該魚的種群具最強(qiáng)的更新能力,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量,錯誤。綜上所述,供選答案組合,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析,下列有關(guān)基因工程的說法正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá),應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中,也一定會有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有16×字樣、物鏡標(biāo)有10×40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動,至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列敘述正確的是

A. 圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成

B. 脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時期是蠟熟期

C. 脫落酸濃度越高有機(jī)物含量越高

D. 生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥成熟花粉粒含有三個染色體組,用這種花粉培養(yǎng)成的植株是(   )

A.單倍體 B.二倍體 C.三倍體 D.多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于拉馬克進(jìn)化學(xué)說的敘述,不正確的是( )

A.拉馬克認(rèn)為,地球上的所有生物是由更古老的生物進(jìn)化來的

B.生物的適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

C.器官廢而不用,就會造成形態(tài)上的退化

D.用進(jìn)廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果,在潮汕地區(qū)多有種植。請回答下列一組問題。

(1)在楊桃成熟過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間,有的酶合成增加了,有的酶合成減少了,說明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑),對楊桃_______的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)過氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后,如放置在常溫下,幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛,這可能與楊桃CAT的_________________密切相關(guān)。

(3)有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),以探究延長楊桃鮮果保存期的措施,結(jié)果如下圖。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)該選擇___________對新采摘的楊桃進(jìn)行保鮮處理,理由是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)D是指_____________,H的中文名稱______________________。

(2)A是指 ________(能或不能)進(jìn)入線粒體

(3)F是指______,鑒定該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)______(需要或不需要)顯微鏡;G物質(zhì)高溫處理后______(可以或不可以)通過雙縮脲試劑檢測.

(4)C是指_______________,合成G的場所是______________ ,其有______層膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在研究兩個二倍體近種甲、乙間雜交時發(fā)現(xiàn),獲得的F1植株X不可育,已知甲乙的花色各由一對等位基因決定,Al、A2分別控制出現(xiàn)紅色和藍(lán)色,二者同時存在時表現(xiàn)為紫色。請根據(jù)圖示回答:

(1)植株X產(chǎn)生配子的過程中四分體數(shù)量為 ________,圖中①處處理方法是用 ____________劑)處理______________(部位)進(jìn)而獲得可育植株Y。

(2)植株X不可育的原因是______________;若想得到植株X上結(jié)的無子果實(shí)可采用的方法是______________。此時果皮細(xì)胞的染色體組數(shù)為______________。

(3)植株Y有______________種基因型,其中紫色個體占____________

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