(2015秋•遂寧期末)人體對(duì)抗病原體有三道防線.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線
B.第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫
C.這三道防線均不僅生來(lái)就有而且都具有針對(duì)性
D.體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法 | |
B. | 薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)--類(lèi)比推理法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法 | |
D. | 判斷細(xì)胞是否死亡--臺(tái)盼藍(lán)染色法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 胰高血糖素和腎上腺素 | ||
C. | 胰島素、胰高血糖素和腎上腺素 | D. | 生長(zhǎng)素和胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量(μL•cm-2葉面積•min-1) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒的衣殼蛋白質(zhì)體現(xiàn)了抗原性,能被人體免疫系統(tǒng)識(shí)別 | |
B. | 由于埃博拉病毒為烈性病毒,故埃博拉出血熱康復(fù)者血清中缺乏埃博拉病毒的抗體 | |
C. | 埃博拉病毒作為抗原侵入人體,將激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫 | |
D. | 病毒核酸檢測(cè)可運(yùn)用分子雜交技術(shù),其原理為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻具有的能量最多 | |
B. | 稻稈作為飼料喂養(yǎng)家畜,提高能量的利用率 | |
C. | 擱田時(shí)排出的水可能對(duì)水體造成污染 | |
D. | 農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)的目的是使能量較多地流向水稻,提高能量傳遞率 |
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