神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示．據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．甲模式中，若靶腺為甲狀腺，下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)

C．血糖濃度升高，可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量

D．動物的生命活動同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．高大樹木頂端的葉片細(xì)胞能夠不斷得到根吸收的水分．引起水分上升的動力主要來自（　�。�
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．滲透作用D．光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．薩頓利用 類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

B．摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C．抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上

D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是 ，與CO2從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動主要是[ ] ．其中①過程表示 作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于 ．

（2）圖Ⅱ中有 條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是 ．丙和丁的關(guān)系是 ．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計(jì)算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得 kJ的能量．

（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，這種能力是通過 調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是[ ] ．

（2）圖中1、2、6的名稱依次為1 ；2 ；6 ．

（3）由于解旋酶的作用使[ ] 斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開，若4是胞嘧啶，則3是 ．

（4）上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是

A．脫氧核糖、核糖和磷酸

B．脫氧核糖、堿基和磷酸

C．核糖、堿基和磷酸

D．核糖核苷酸、堿基和磷酸

（5）基因D與d的根本區(qū)別是

A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀

B．基因D、基因d所含的脫氧核苷酸種類不同

C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同

D．在染色體上的位置不同

（6）如圖，兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①表示某雄性高等動物一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①所示細(xì)胞分裂時(shí)期處于圖②中的BC段

B．圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C．圖①細(xì)胞中含有0個(gè)四分體

D．圖②中D點(diǎn)后的細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)激素特點(diǎn)的說法不正確的是（ ）

A．激素是通過主動運(yùn)輸?shù)襟w液中的

B．激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

C．激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合

D．垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程運(yùn)用的科學(xué)方法是（ ）

A．假說﹣﹣演繹法 B．類比推理

C．實(shí)驗(yàn)法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．緩解中國人口問題的最佳途徑是（　　）
A．少生B．提高人口素質(zhì)C．發(fā)展科技水平D．大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)

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同步練習(xí)冊答案