A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 滲透作用 | D. | 光合作用 |
分析 1、蒸騰作用:植物把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去.
2、蒸騰作用的生理意義:①促進(jìn)根部對(duì)水分和礦質(zhì)離子的吸收;②促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸;③降低植物葉片表面的溫度;④為大氣提供大量的水蒸氣,使當(dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶櫍瑲鉁亟档,讓?dāng)?shù)氐挠晁渑,形成良性循環(huán)等.
解答 解:綠色植物的蒸騰作用把植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用,由此知以上選項(xiàng)A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蒸騰作用的意義,識(shí)記蒸騰作用概念、理解蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是( )
A.雜交實(shí)驗(yàn)法
B.同位素標(biāo)記法
C.病毒侵染法
D.單獨(dú)直接觀察不同成分的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì) | |
B. | 基因表達(dá)過程中氨基酸的運(yùn)載工具是tRNA | |
C. | 醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 | |
D. | 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的常用載體是質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年數(shù) 物種 | 1 | 4 | 7 | 10 | 13 | 16 | 19 | 22 | 25 | 28 | 31 |
草本 | 15 | 15 | 18 | 19 | 21 | 20 | 22 | 22 | 25 | 25 | 25 |
灌木 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 8 | 8 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 | 7 | 7 | 7 |
昆蟲 | 5 | 7 | 10 | 10 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 16 | 16 |
鳥 | 1 | 3 | 3 | 5 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 9 | 9 |
總數(shù) | 21 | 25 | 32 | 36 | 42 | 45 | 51 | 56 | 65 | 65 | 65 |
A. | 該區(qū)域內(nèi)食物網(wǎng)和食物鏈趨于復(fù)雜化并穩(wěn)定下來 | |
B. | 該地群落發(fā)生了次生演替 | |
C. | 該群落在31年內(nèi)的抵抗力穩(wěn)定性逐年提高,恢復(fù)力穩(wěn)定逐年下降 | |
D. | 該群落在25年內(nèi)信息傳遞方式逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式,如圖所示.據(jù)圖分析不正確的是( )
A.甲模式中,若靶腺為甲狀腺,下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌方式稱為神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.抗利尿激素的合成和分泌可通過圖中乙模式調(diào)節(jié)
C.血糖濃度升高,可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌量
D.動(dòng)物的生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)
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