【題目】圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )

①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞

②此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞

③結(jié)構(gòu)2不含磷脂,其復(fù)制發(fā)生在間期

④結(jié)構(gòu)1、3、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析1線粒體、2中心體、3核糖體、4高爾基體、5細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,因為細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞。

①此細(xì)胞中有縱多的細(xì)胞器,屬于真核細(xì)胞,不是原核細(xì)胞,故①錯誤;
②因為存在2中心體,因此該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞,故②錯誤;
③結(jié)構(gòu)2中心體中沒有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),在有絲分裂間期發(fā)生復(fù)制,故③正確;
④線粒體和細(xì)胞核中存在DNA,DNA可以發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,核糖體上可以進(jìn)行翻譯過程,在遺傳信息的傳遞過程中均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,故④正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是

A.因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的核DNA含量相同

B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收的葡萄糖的主要進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,不正確的是( )

A. ①→②利用兩種不同限制酶處理,能避免抗蟲基因的DNA片段自身環(huán)化

B. ②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌,有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中

C. ③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞,重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上

D. ④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng),具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,結(jié)果如圖所示。有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,不正確的是

A. A、aB、b的自由組合發(fā)生在過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表169、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所示的遺傳系譜圖中,遺傳方式最難以確定的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞有絲分裂過程中不同時期染色體和DNA變化曲線圖及細(xì)胞分裂圖象.下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.圖1中實線表示DNA含量的變化

B.圖2所示細(xì)胞對應(yīng)圖1中DE段

C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是CD段時期

D.DNA分子和染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在AB段時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B. 無論圖中何種運(yùn)動強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. bd段的無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失

D. 若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸商可以測定生物的呼吸方式;在氧氣充足時,根據(jù)呼吸商還可以推斷呼吸消耗的物質(zhì)是糖類、脂肪還是蛋白質(zhì)等。下圖表示在適宜的條件下,測定呼吸商的裝置,實驗材料及裝置均已消毒。

回答下列問題:

1)以小麥種子為實驗材料,萌發(fā)時只以糖類為能量來源,測得裝置1中液滴左移200個單位,裝置2中液滴右移30個單位,其呼吸商為__________,則小麥種子在萌發(fā)過程中的呼吸方式為__________。

2)以某種小動物為實驗材料,在糖類供應(yīng)充足,安靜狀態(tài)下,測得其呼吸商等于1,若驅(qū)趕其進(jìn)行劇烈運(yùn)動,則其呼吸商__________(填“大于1”、“等于1”、“小于1”)。

3)準(zhǔn)備兩組裝置1,A組是萌發(fā)的油菜種子作實驗材料,B組是等量萌發(fā)的小麥種子,實驗過程中A組實驗現(xiàn)象不同的是__________。

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