如圖為某家族甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥.下列敘述正確的是( 。
A、Ⅱ6的基因型為BbXAXa
B、如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常
C、甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥
D、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá)
2
3
考點(diǎn):伴性遺傳,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:此題的重點(diǎn)是抓遺傳規(guī)律.隱性看女性有病,如果是伴X隱性遺傳,那么她的兒子和父親一定有。畵(jù)圖分析,由于Ⅱ5和Ⅱ6沒(méi)有甲病,但生了一個(gè)患甲病的女兒Ⅲ10,由此可推出甲病為隱性遺傳病且致病基因在常染色體上,故甲病正常的基因?yàn)锳A或Aa,患病基因?yàn)閍a;由于題干上已說(shuō)明其中一種病是紅綠色盲(是一種伴X隱性遺傳。,因而乙病為紅綠色盲.由表現(xiàn)型可先推出以下個(gè)體的基因型Ⅲ13aaXbXb、Ⅱ7AaXbY、Ⅱ8AaXBXb再推出Ⅰ1A_XbY、Ⅰ2 A_XBXb、Ⅱ5AaXBY、Ⅱ6AaXBXb、Ⅲ10aaXBXB或aaXBXb、Ⅲ11
1
3
AAXBY或
2
3
XBY、Ⅲ12
1
3
AAXBXb
2
3
AaXBXb
解答: 解:A、Ⅱ6的基因型為AaXBXb而不是BbXAXa,A錯(cuò)誤;
B、如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩中,患甲病的概率為
1
4
,患乙病的概率為
1
2
,B錯(cuò)誤;
C、甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥,C正確;
D、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá) 
2
3
×
2
3
×
1
4
(甲。
1
4
( 乙 。┄T
1
36
,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于人類遺傳病在高考中是重點(diǎn),解決此類問(wèn)題一定要先判斷遺傳病的類型,再寫(xiě)出相關(guān)的基因型及其概率,再求其他個(gè)體的基因型及概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若將大熊貓和小熊貓的血清分別注射入家兔體內(nèi),產(chǎn)生抗體后,將含有不同抗體的兔血清(簡(jiǎn)稱抗血清)與受試動(dòng)物的血清進(jìn)行反應(yīng),結(jié)果見(jiàn)下表.若用“+”的個(gè)數(shù)表示反應(yīng)強(qiáng)度,則通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以判斷與大熊貓親緣關(guān)系較近的是(  )
血清
抗血清
受試動(dòng)物
大熊貓 小熊貓 馬來(lái)熊 黑熊
大熊貓 +++ + ++ ++
小熊貓 + +++ ++ ++
A、小熊貓
B、黑熊和小熊貓
C、馬來(lái)熊和小熊貓
D、馬來(lái)熊和黑熊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┑陌l(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙。┑陌l(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)一萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).請(qǐng)分析回答:
有甲病、
無(wú)乙病
無(wú)甲病、
有乙病
有甲病、
有乙病
無(wú)甲病、
無(wú)乙病
男性 279 250 7 4 464
女性 281 16 3 4 700
(1)若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在人群中
 
調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率.
(2)控制甲病的基因最可能位于
 
染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.
(3)假設(shè)被調(diào)查群體中患甲病的純合子為200人,則被調(diào)查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是
 
%.
(4)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ?yàn)锳、a)、乙。ɑ?yàn)锽、b)的家庭系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

①Ⅲ2的基因型是
 

②如果Ⅳ6是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的概率為
 

③如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,說(shuō)明Ⅲ1在有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中發(fā)生了
 

④現(xiàn)需要從第Ⅲ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為
 

(5)若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶乙病致病基因,可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè),這一方法依據(jù)的原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制.已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色.現(xiàn)在用純種的粳稻和糯稻雜交,取F1的花粉加碘液染色,在顯微鏡下隨機(jī)選擇多個(gè)視野,觀察并計(jì)數(shù).
(1)兩種顏色的花粉粒數(shù)量比例約為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可驗(yàn)證孟德?tīng)柕?div id="ddd1ppd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
定律.
(3)如果讓F1自交,產(chǎn)生的植株中花粉有
 
種類型.
(4)如果將F1水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是
 
,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?
 
,因?yàn)?div id="zzjfhfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之謎.這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu),沒(méi)有信息傳遞功能.如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”,其中-○-<表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及未梢.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖反射弧中共有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B、若圖只有③為沉默突觸,刺激①不能引起e的電位變化,同時(shí)⑤也不能檢測(cè)到反應(yīng)
C、若圖中所有突觸都是沉淀突觸,刺激a點(diǎn)時(shí),在b、c、d、e都不能檢測(cè)到電位變化
D、沉默突觸產(chǎn)生原因可能與突觸小泡不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或與突觸后膜缺乏相應(yīng)受體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是中心法則示意圖,各個(gè)數(shù)字代表不同的過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、過(guò)程1和過(guò)程2都是邊解旋邊進(jìn)行
B、過(guò)程1和過(guò)程2所需原料相同
C、過(guò)程3和過(guò)程4不能發(fā)生在人體健康細(xì)胞內(nèi)
D、過(guò)程5的直接模板是mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和呼吸酶
C、胰高血糖素和促性腺激素
D、生長(zhǎng)激素和淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥抗銹病對(duì)易染銹病是顯性,現(xiàn)有甲、乙兩種能抗銹病的小麥,但只有一種是純合子.下列方法對(duì)鑒別、保留純合子抗銹病小麥最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、甲、乙分別自交
B、甲、乙分別與隱性類型測(cè)交
C、甲×乙
D、甲×乙得子代后自交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞增殖的表述不正確的是( 。
A、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,全部DNA和染色體都將平均分配
B、體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體
C、體細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞不含有姐妹染色單體
D、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,但不含同源染色體

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