A. | 核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) | |
B. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性 | |
C. | 光鏡下可以觀察到核膜和核仁,原核細(xì)胞的擬核無(wú)核膜 | |
D. | 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.細(xì)胞核由核膜(雙層膜,其上有核孔)、核仁(與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān))、染色質(zhì)(主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)的主要載體)組成.
解答 解:A、細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),A正確;
B、核孔位于核膜上,是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性,如DNA分子不能通過(guò),B正確;
C、在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體,光鏡下看不到核膜,原核細(xì)胞的擬核無(wú)核膜,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,其主要成分為蛋白質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),掌握各結(jié)構(gòu)的功能;同時(shí)還要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時(shí),從試管上層吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)沒(méi)有振蕩試管 | |
B. | 調(diào)査土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈 | |
C. | 樣方法兩査草地中的蒲公英時(shí),只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的個(gè)體 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙 | B. | 乙 | C. | 甲 | D. | 乙和丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái) | |
B. | 魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶 | |
D. | 魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一樣,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng) | |
B. | 好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng) | |
C. | 好氧細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng) | |
D. | 好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的染色體組數(shù)目相同,一定為有絲分裂 | |
B. | 若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的X染色體數(shù)目相同,一定為減數(shù)分裂 | |
C. | 若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同,一定為有絲分裂 | |
D. | 若第一代細(xì)胞與第二代細(xì)胞的染色單體數(shù)目相同,一定為減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交后的雜種植株可育 | |
B. | 扦插成活后的枝條與親本遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | 三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子 | |
D. | 基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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