11．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是（　�。�
A．頂芽營(yíng)養(yǎng)比側(cè)芽多B．頂芽受陽(yáng)光照射比側(cè)芽多
C．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比側(cè)芽多D．頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

分析 頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．

解答 解：頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，而頂芽的生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查頂端優(yōu)勢(shì)的原因，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）
C．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素
D．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的遺傳系譜中有甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因．請(qǐng)分析回答：

（1）可判斷為紅綠色盲的是乙病，而另一種病屬于常染色體隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ6的基因型為AaXBXb；Ⅱ8的基因型為AAXbY或AaXbY；Ⅱ9的基因型為AAXBXb．
（3）Ⅱ8和Ⅱ9生一個(gè)兩病兼發(fā)的女孩的概率為0；
（4）Ⅲ14個(gè)體乙病基因來源于I代中的Ⅰ2和Ⅰ3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．2009年12月27日，河南安陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了曹操墓，但因墓穴面目全非、骸骨殘破不全，真假之辨愈演愈烈．有人提出，可以通過殘骸中的染色體和曹操后代的染色體對(duì)比堿基序列來確定其真?zhèn)危裟軌驈臍埡≈刑崛〉饺旧w，請(qǐng)問為了對(duì)比的科學(xué)性，應(yīng)該選取對(duì)比的染色體為（　�。�
A．和男性后代對(duì)比Y染色體B．和男性后代對(duì)比X染色體
C．和女性后代對(duì)比X染色體D．和任意性別后代對(duì)比常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物基因型為AaBb，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．它的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成為Ab、aB、Ab），則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為（　�。�
A．AbB．ABC．aBD．ab

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖，圖2為該家系幾個(gè)成員的基因電泳圖，據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題（以下均不考慮新的基因突變與交叉互換）．

參考資料1：蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病，表現(xiàn)為紅細(xì)胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏�。甮 基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分別記為G6PD-F、G6PD-S．
參考資料2：在人類胚胎發(fā)育早期，雌性體細(xì)胞的兩個(gè)X染色體中會(huì)有一個(gè)隨機(jī)失活（其上的基因無法表達(dá)），且這個(gè)細(xì)胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化．
（1）蠶豆病患者平時(shí)不發(fā)病，由于食用新鮮蠶豆等才發(fā)�。f明患者發(fā)病是[基因與環(huán)境]共同作用的結(jié)果．
（2）Ⅱ-8的基因型為[XGSY]．
（3）Ⅱ-7患蠶豆病的原因是：在胚胎發(fā)育早期，多數(shù)胚胎細(xì)胞中含[正常（GF或XGF）]基因的X染色體失活．
（4）Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配．
①取這對(duì)夫婦所生女兒的組織，用[胰蛋白]酶分散成單個(gè)細(xì)胞，進(jìn)行單克隆培養(yǎng)，分離其G6PD進(jìn)行電泳，若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶，則可以判斷該女兒的基因型為[XGSXGF]．
②若取該夫婦所生男孩的多種組織進(jìn)行和①相同處理，結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶，推測(cè)是由于[父親]用父親、母親作答）形成配子時(shí)，在減數(shù)第[一]分裂過程中[XY染色體]分離所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放[神經(jīng)遞質(zhì)]，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的[受體]結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到[血糖濃度和胰高血糖素]的影響．
（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合]，能降低血糖濃度的原因是[增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成]．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（抗體1、抗體2）．圖中因[抗體1]（抗體1/抗體2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療．這種抗體導(dǎo)致患者體內(nèi)血糖上升的原因是[此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖示經(jīng)暗處理的某植株上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射12h后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果是：有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而沒有錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)說明（　　）
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要葉綠色；④光合作用放出O2；⑤光合作用制造淀粉．
A．①②B．①③C．①⑤D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因突變是生物變異的根本來源．下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/td>B．基因突變的方向是不確定的
C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D．基因突變對(duì)生物自身都有益

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