以下關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A.淚液中的溶菌酶清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)
B.對(duì)同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用
C.先天性胸腺缺失患兒的細(xì)胞免疫功能完全喪失
D.HIV侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程
C
【解析】
試題分析:淚液中的溶菌酶對(duì)多種病原體都具有防御作用,其清除侵染機(jī)體細(xì)菌的過程屬于非特異性免疫反應(yīng), A項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的記憶細(xì)胞發(fā)揮作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞免疫通過T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用,T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,所以先天性胸腺缺失患兒的細(xì)胞免疫功能完全喪失,C項(xiàng)正確; HIV病毒感染人體后,主要是破壞T細(xì)胞,T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用,在體液免疫中,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,所以HIV侵染人體的T細(xì)胞,細(xì)胞免疫和體液免疫過程均會(huì)受到影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
由20個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成一個(gè)20肽分子,至少脫去的水分子數(shù)為
A.18 B.19 C.20 D.21
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)
③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 方法處理,求出差異。
(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,術(shù)后比手術(shù)前 ;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后, 和性腺的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前多,可推斷出 激素分泌減少。
(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌 ,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的 ,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。
(4)為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究?(2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是
A.該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
B.體溫調(diào)節(jié)不會(huì)涉及這種調(diào)節(jié)方式
C.若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞
D.該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過體液運(yùn)送,并存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是
A.反射和反射弧在性質(zhì)上是相同的
B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成
C.只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A.減數(shù)分裂細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,有絲分裂細(xì)胞只分裂一次
B.減數(shù)分裂著絲點(diǎn)分裂兩次,有絲分裂只分裂一次
C.減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,有絲分裂的結(jié)果是染色體數(shù)不變
D.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置(不考慮基因間的相互作用),下列分析錯(cuò)誤的是
A.①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1
B.①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1
C.四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代
D.①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期
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