下列有關(guān)孟德?tīng)栠x用豌豆作為試驗(yàn)材料的原因中，不正確的是（　　）
A、豌豆是花冠大而鮮艷
B、豌豆是閉花受粉植物
C、豌豆自然狀態(tài)下一般都是純種
D、豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀
考點(diǎn)：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，也就是豌豆花在未開(kāi)放時(shí)，就已經(jīng)完成了受粉，避免了外來(lái)花粉的干擾，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種，用人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)既可靠，又容易分析．豌豆還具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，這些性狀能夠穩(wěn)定地遺傳給后代，用具有相對(duì)性狀的植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很容易觀察和區(qū)分．
解答： 解：A、豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物，豌豆花在未開(kāi)放時(shí)就已經(jīng)完成了受粉，避免了外來(lái)花粉的干擾，A錯(cuò)誤；
B、豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，B正確；
C、豌豆花在未開(kāi)放時(shí)就已經(jīng)完成了受粉，在自然狀態(tài)下一般都是純種，C正確；
D、豌豆植物具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，如圓滑與皺縮是一對(duì)相對(duì)性狀，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，主要考查孟德?tīng)栍猛愣棺髟囼?yàn)材料成功的原因，要求學(xué)生掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法為依據(jù)如圖圖示做出的判斷，其中不準(zhǔn)確的是（　　）
A、若表示抗體的加工與分泌，則b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、若表示光合作用過(guò)程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，則c可代表糖類
C、若表示基因的表達(dá)過(guò)程，則d可發(fā)生于線粒體中
D、若表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則等位基因分離發(fā)生在d過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換
B、甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異
C、甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體
D、若圖乙表未卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示通過(guò)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞直接傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．下列不屬于該信息交流方式的是（　�。�
A、膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、吞噬細(xì)胞將抗原星遞給T細(xì)胞
D、特異性免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)形成多倍體植株．其中，秋水仙素作用于（　　）
A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期
B、有絲分裂前期
C、減數(shù)第一次分裂的后期
D、減數(shù)第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物
C、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說(shuō)演繹法
D、鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某DNA病毒的復(fù)制過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、過(guò)程①需要RNA聚合酶
B、過(guò)程①、②、③均能夠產(chǎn)生水
C、過(guò)程②發(fā)生在病毒體內(nèi)
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（　�。�
A、乳酸
B、丙酮酸
C、酒精、CO2
D、CO2、H20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能產(chǎn)生物抗體的細(xì)胞是（　�。�
A、T細(xì)胞B、B細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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