分析 據(jù)圖分析:圖1中,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對照組,可能的原因是低溫處理對光合作用的抑制高于對呼吸作用的抑制.圖2可知,夜間15℃處理凈光合速率、氣孔開放程度和胞間二氧化碳濃度都增加,夜間6℃處理則都減少.影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對照組,可能的原因是低溫處理對光合作用的抑制高于對呼吸作用的抑制.
(2)據(jù)圖2分析,夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開放度下降,二氧化碳供應(yīng)不足,影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.
(3)①提取Rubisco的過程在0~4℃下進行,是為了保證酶的活性,避免高溫使酶失活.
②題干實驗說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的轉(zhuǎn)錄過程,使Rubisco含量下降,結(jié)果導(dǎo)致低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對照組無差異,第9天則顯著低于對照組.
(4)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組,果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組的意義在于適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護.
故答案為:
(1)低于 強于
(2)氣孔開放度下降 C02
(3)①高溫使酶失活 ②轉(zhuǎn)錄
(4)適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護
點評 本題考查了環(huán)境因素對光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細胞,兩者關(guān)系描述正確的是
A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
B.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細胞,此時b會興奮
C.如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞
D.如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理 | 有機碳/g.kg-1 | 全氮/g.kg-1 | 銨態(tài)氮/mg.kg-1 | 硝態(tài)氮/mg.kg-1 |
對照 | 6.88 | 0.69 | 3.59 | 16.69 |
秸稈表施 | 8.71 | 0.85 | 3.86 | 17.59 |
秸稈表施+蚯蚓 | 8.61 | 0.83 | 4.09 | 21.13 |
秸稈混施 | 9.24 | 0.92 | 4.29 | 18.98 |
秸稈混施+蚯蚓 | 9.39 | 0.91 | 4.21 | 21.21 |
A. | 可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù) | |
B. | 農(nóng)作物秸稈回田體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)再生原理 | |
C. | 蚯蚓的存在顯著提高了土壤中有機氮向各種無機氮的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 混施秸稈土壤有機碳含量較高可能是低氧導(dǎo)致分解作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示基因的表達過程,則a過程發(fā)生在細胞核中 | |
B. | 若該圖表示體液免疫,甲表示吞噬細胞,b過程表示分泌抗體 | |
C. | 若該圖表示水鹽平衡調(diào)節(jié),b表示抗利尿激素,由甲合成和釋放 | |
D. | 若該圖表示縮手反射完整的反射弧,則乙不可能位于大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨時加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解 | |
B. | 濾紙條的一段剪去兩角的目的是使色素帶比較直 | |
C. | 畫濾液細線時需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量 | |
D. | 濾紙條上相鄰且距離最遠的兩條色素帶呈橙黃色和黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SNARE可存在于神經(jīng)細胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大 | |
B. | “貨物”準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成 | |
C. | 上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
D. | 在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果細胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此細胞處于分裂間期 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | 某些蛋白質(zhì)具有的獨特螺旋結(jié)構(gòu)決定了其特定的功能 | |
D. | 藤本植物螺旋方向不同的原因是:在環(huán)境作用下,基因在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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