如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（10-10mol?mL-l），下列對b側(cè)生長素濃度范圍的敘述正確的是（　�。�
A、在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長
B、在AD的范圍內(nèi)，屬于生長抑制范圍
C、相當(dāng)于曲線FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢
D、在太空中（重力為0），根的生長將不同于右圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是對根向地生長的解釋，梳理根向地生長的原因，然后根據(jù)選項描述結(jié)合題圖分析對選項做出判斷．
解答： 解：A、由題意可知，a側(cè)的生長素濃度為根生長的最適宜濃度，b側(cè)長的慢，應(yīng)大于a側(cè)生長素濃度，即在AC范圍內(nèi)，濃度較高促進(jìn)作用減弱．A正確．
B、在AD的范圍內(nèi)，屬于生長抑制范圍．B錯誤．
C、由于重力對生長素分布的影響，b側(cè)濃度要大于a側(cè)．C錯誤．
D、太空中重力是0，失去了對生長素分布的影響，根的生長將不同于右圖的彎曲生長，但坐標(biāo)圖中的曲線仍然適用于根的生長．D錯誤．
故應(yīng)選A．
點評：本題的知識點是生長素作用的兩重性，植物根向地生長的原因，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力和運用生長素作用的特點解釋生物現(xiàn)象的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：
模式l：雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚．
模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．
請分析回答有關(guān)問題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有
 
的現(xiàn)象．
（2）下圖表示某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長呈
 
型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果分析，魚生長速度最快的是在
 
月左右．
（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果肉顏色紅色和紫色為一對相對性狀，紅色為顯性．雜合的紅果肉的番茄自交獲F1．將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的番茄自交得F2，以下敘述正確的是（　�。�
A、F2中無性狀分離
B、F2中性狀分比離3：1
C、F2紅果肉個體中雜合的占
2
5
D、在F2首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各圖所表示的生物學(xué)意義，敘述錯誤的是（　　）
A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體
B、乙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦，如果他們生一個男孩，該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細(xì)胞表示二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對某地種植的廣東松種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的最終發(fā)展趨勢是（　�。�
A、總能量增加
B、種群密度上升
C、環(huán)境阻力不變
D、營養(yǎng)級能量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核最重要的功能是（　　）
A、合成蛋白質(zhì)的主要場所
B、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所
C、分揀蛋白質(zhì)的主要場所
D、貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述正確的是（　�。�
A、為快速繁殖良種牛，可對受精卵進(jìn)行分割移植
B、利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C、PCR技術(shù)中使用的DNA聚合酶與人體細(xì)胞中的DNA聚合酶完全相同
D、胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞應(yīng)用的是（　�。�
A、利用黑光燈誘捕昆蟲，調(diào)查昆蟲的種群密度
B、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞正常的性別比例
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，增加纖維長度
D、利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂采蜜傳粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-生物技術(shù)實踐】
下面是分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方：
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10.0g
尿素 1.0g
瓊脂 15.0g
自來水 定容至1000mL
請根據(jù)以上配方，回答下列問題：
（1）該培養(yǎng)基含有微生物所需要的
 
類營養(yǎng)物質(zhì)．其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
（2）該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是
 
培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是
 
．
（3）在該培養(yǎng)基中，可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是
 
．
（4）若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，尿素被分解后指示劑變
 
色．
（5）某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒，開始時向消過毒的罐頭瓶加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是
 
，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供
 
．

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同步練習(xí)冊答案