Question

南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)．Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要食物以及這些食物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）與太湖相比，Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是

 

．
（2）圖中所示食物的之間關(guān)系有

 

．占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物是

 

．沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是

 

．
（3）變賣早同化的能量最終由三個(gè)流向：①通過(guò)自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，③

 

，鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱，借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，由此可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)事物的意義是

 

．
（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D用箭頭和文字補(bǔ)充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑．

（5）現(xiàn)階段有人想利用Crooked湖來(lái)大力發(fā)展極地淡水養(yǎng)殖，請(qǐng)對(duì)這種想法進(jìn)行評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用

專題：

分析：據(jù)圖1分析，食物鏈3條：鞭毛藻→枝角類動(dòng)物，鞭毛藻→變成蟲(chóng)等原生動(dòng)物→枝角類動(dòng)物，鞭毛藻→撓足類動(dòng)物．
生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量．能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③殘?bào)w、糞便等被分解者分解；④未被利用．

解答： 解：（1）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物鏈越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高．所以南極受人類干擾比較少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)，Crooked湖與太湖相比，自我調(diào)節(jié)能力較低．
（2）圖中枝角類動(dòng)物捕食變成蟲(chóng)等原生動(dòng)物，而兩者都以鞭毛藻為食，說(shuō)明生物的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)和捕食，在鞭毛藻→枝角類動(dòng)物，鞭毛藻→變成蟲(chóng)等原生動(dòng)物→枝角類動(dòng)物中，枝角類動(dòng)物分別是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；食物網(wǎng)中鞭毛藻屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）鞭毛藻是生產(chǎn)者，同化的能量有三個(gè)流向：①通過(guò)自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，③被分解者利用．鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱，借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用．
（4）大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO₂的主要來(lái)源：分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸；則生產(chǎn)者和大氣中的CO₂雙向箭頭，消費(fèi)者、分解者→大氣中的CO₂，生產(chǎn)者和消費(fèi)者→分解者．
（5）雖然Crooked湖中的組分較少，食物鏈相對(duì)簡(jiǎn)單，但為保護(hù)生物多樣性，不能盲目地大力發(fā)展極地淡水養(yǎng)殖．
故答案為：（1）組分少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單   
（2）捕食、競(jìng)爭(zhēng)  枝角類動(dòng)物    分解者、非生物的物質(zhì)和能量
（3）被分解者利用     生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用

（5）這樣想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐�保護(hù)南極洲的生物多樣性（因?yàn)橐�保護(hù)南極寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)多樣性

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．