【題目】Ⅰ.下圖是某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,理由是_________________________________。
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該期的主要變化是 ______________________________________。
(3)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。
(4)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。
Ⅱ.細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中保持足夠表面積,維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過(guò)程。
某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片,并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
前期 | Al | A2 | A3 | A | |
分 裂 | 中期 | B1 | B2 | B3 | B |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
期 | 末期 | Dl | D2 | D3 | D |
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N |
若該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短,請(qǐng)分析:
(5)完成裝片制作的流程是: 解離 → → 制片 。
(6)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 。
(7)如果洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘,依據(jù)上表可計(jì)算其細(xì)胞分裂間期所需要的時(shí)間為:t= 表示。
【答案】Ⅰ . (1)有細(xì)胞壁,沒(méi)有中心體
(2)分裂間 DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
(3) B、C
(4)4
Ⅱ.(5)漂洗→染色
(6)三個(gè)不同視野中的細(xì)胞
(7)(M/N)×720 (分鐘)
【解析】
試題解析:分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期。
Ⅰ .(1)該圖細(xì)胞有細(xì)胞壁,沒(méi)有中心體,是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖。
(2)根據(jù)圖中染色體行為可知,ABCD分別屬于有絲分裂的后期、前期、中期和末期,因此作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該期的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成。
(3)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是B、C。
(4)圖A細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此每個(gè)子細(xì)胞含有4條染色體。
Ⅱ.(1)觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的流程為:解離→漂洗→染色→制片.
(2)表中的樣本1、樣本2、樣本3是指不同視野中的細(xì)胞.
(3)根據(jù)表格可知,分裂間期占細(xì)胞周期的比例為MN,洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時(shí)間為分鐘.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄中有果實(shí)顏色和蔓藤長(zhǎng)短兩種性狀,紅果與黃果為一對(duì)相對(duì)性狀(用A、a基因表示),長(zhǎng)蔓與短蔓為另一對(duì)相對(duì)性狀(用B、b基因表示),兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有四個(gè)親本組合,雜交后得到的數(shù)量比如表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)組合一的子代中,紅果:黃果=______________,這對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循的遺傳定律是______________
(符合現(xiàn)代解釋的表達(dá))。
(2)根據(jù)組合一或組合二______________數(shù)據(jù)可推知,在蔓藤長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀中,長(zhǎng)蔓是顯性性狀。組合四的交配類(lèi)型屬于______________(測(cè)交、自交、雜交)。
(3)組合二的子代中,基因型含有等位基因的個(gè)體是______________(填表現(xiàn)型)。組合三親本的基因型是______________。
(4)為了驗(yàn)證組合一親本紅果長(zhǎng)蔓的基因型,可設(shè)計(jì)______實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端,它們?cè)诮Y(jié)合過(guò)程中不可能出現(xiàn)下列哪種情況
A.可能形成環(huán)狀的外源DNA B.可能形成環(huán)狀的載體DNA
C.可能出現(xiàn)重組DNA D.只出現(xiàn)重組DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B. 上清液中放射性較強(qiáng)
C. 攪拌不充分,沉淀物中可能含有放射性
D. 上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆海南省海口第一中學(xué)高三高考模擬(三)生物試卷)下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是( )
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)患有某種單基因遺傳病的家系,系譜圖如下。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查
B. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
C.Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不攜帶該病致病基因
D.若Ⅲ-8與一個(gè)正常人結(jié)婚,后代患該病的概率是1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是
A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加
C.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆海南省?诘谝恢袑W(xué)高三高考模擬(三)生物試卷)下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中,讓其復(fù)制三次,則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例是
A. 1/2,7/8 B. 1/4,1 C. 1/4,7/8 D. 1/8,1
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