【題目】將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例是

A. 1/2，7/8 B. 1/4，1 C. 1/4，7/8 D. 1/8，1

【答案】B

【解析】DNA分子的復(fù)制為半保留方式，用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制三次，共得到23=8個(gè)DNA分子，其中含有15N的DNA分子為2個(gè)，占全部DNA分子的比例為1/4；由于所用原料均含有14N，子代DNA分子均含有14N，占全部DNA分子的比例是1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖是某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，理由是_________________________________。

（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該期的主要變化是 ______________________________________。

（3）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。

（4）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。

Ⅱ．細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中保持足夠表面積，維持一定的生長(zhǎng)速率的重要過(guò)程。

某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)切片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

細(xì)胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

Ml

M2

M3

M

前期

Al

A2

A3

A

分

裂

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

期

末期

Dl

D2

D3

D

計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期分別所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)分析：

（5）完成裝片制作的流程是： 解離 → → 制片 。

（6）表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指 。

（7）如果洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘，依據(jù)上表可計(jì)算其細(xì)胞分裂間期所需要的時(shí)間為：t= 表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A.S型菌通過(guò)有絲分裂增殖

B.R型菌在存活小鼠體內(nèi)長(zhǎng)期存在

C.此實(shí)驗(yàn)是模擬活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D.分離的物質(zhì)分別與R型菌混合后進(jìn)行懸浮培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程（只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合），請(qǐng)據(jù)圖回答：

I．若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個(gè)煙草品種細(xì)胞的花粉，且這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh) 的作用，在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí)，都不能生長(zhǎng)。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)必須用 除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)中除獲得雜種細(xì)胞外，還有基因型為 和 的融合細(xì)胞。

（3）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，方法：

（4）將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。它克服了

II．若該過(guò)程是制備治療“SARS”病毒的單克隆抗體，A為人B淋巴細(xì)胞（染色體組成為2A＋XX=46），B為鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體組成為2A＋XX=40）

（5）用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”主要利用了抗體的 特性。

（6）A細(xì)胞來(lái)自于 ，雜種細(xì)胞C共有 個(gè)染色體組。

（7）雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基要用 培養(yǎng)基。（物理狀態(tài)），培養(yǎng)基中除了添加必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括

A. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因整合到棉花細(xì)胞中，為了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是否成功，最簡(jiǎn)便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有（ ）

A. 抗蟲(chóng)基因

B. 抗蟲(chóng)基因產(chǎn)物

C. 新的細(xì)胞核

D. 相應(yīng)的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是一類(lèi)單細(xì)胞真菌，在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面，為了探究酵母菌的呼吸作用類(lèi)型，某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）甲、乙兩組酵母菌的呼吸方式分別是 、 。

（2）甲組實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了 ，乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，以除去瓶中的 后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 。

（4）若A、B兩瓶中的酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同，按圖中裝置培養(yǎng)一段時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)兩瓶中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是A B（填“﹥” 或“＝”或“﹤”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，用龍膽紫對(duì)其染色體進(jìn)行染色，染色體能被染色的原因是（ ）

A. 蛋白質(zhì)呈酸性，易與堿性染料結(jié)合

B. 染色體的DNA分子中有磷酸基呈酸性易與堿性染料結(jié)合

C. DNA上的含N堿基易與堿性染料結(jié)合

D. 蛋白質(zhì)分子中有氨基呈堿性易與堿性染料結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的

B．細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)出現(xiàn)變化

C．分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)完全不同

D．通過(guò)細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除

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