分析 據(jù)圖分析:圖1中,看圖可知:隨著溫度的升高品種1和2的凈光合速率都先上升后下降,且最適宜溫度都是25度;品種1高于品種2,且兩者都高于對照組,但是品種1下降的更快;
圖2中,品種1和2的葉綠素互為蛋白質含量都都大于對照組,且品種1葉綠素和蛋白質含量最高.
解答 解:(1)凈光合速率指的是在光照強度、二氧化碳濃度相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量,氧氣釋放量越多,說明凈光合作用強度越高.
(2)在光合作用的暗反應階段,二氧化碳與五碳化合物結合生成三碳化合物,然后三碳化合物在光反應提供的[H]和ATP的作用下,生成五碳化合物、有機物.
(3)圖中P1的葉片葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP 用于暗反應,同時其蛋白質含量較高,含有更多的參與光合作用的酶,所以其光合作用能力最強.
故答案為:
(1)光照強度、溫度 氧氣
(2)C3 一部分轉化為糖類,一部分轉化為C5
(3)一是色素含量高,吸光能力強;二是蛋白質含量高,含有更多的光合作用所需的酶
點評 本題主要考查植物激素類似物對光合作用的影響的實驗分析,意在強化學生對實驗的原理及過程的分析與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體 | |
C. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體 | |
D. | 二倍體生物中的一個染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有外力干擾,甲地可能重現(xiàn)森林 | |
B. | 甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 | |
C. | 地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上 | |
D. | 開發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構建重組質粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經(jīng)過①和②步驟后,有些質粒上的 基因內插入了外源目的基因,形成重組質粒。
(3)步驟③是 的過程。為了促進該過程,應該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶內的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請在圖中相應的位置上圈出來。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體薄膜上只分布著吸收光能的色素分子 | |
B. | 葉綠體的內膜上也分布著光合作用相關的酶 | |
C. | 葉綠體中ADP可從基質轉移至類囊體薄膜上 | |
D. | 葉綠體的內膜和類囊體薄膜擴大了受光面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 13:3 | D. | 9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的氧濃度 | B. | 細胞內外葡萄糖濃度差值 | ||
C. | 細胞膜上相應載體的數(shù)量 | D. | 細胞膜外的糖蛋白數(shù)量 |
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