12．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯誤的是（　　）
A．一個染色體組中不含同源染色體
B．由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體
C．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
D．二倍體生物中的一個染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息

分析 1．染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息．
2．二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個染色體組，包括幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物，如人、果蠅、玉米等．
3、單倍體由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體．如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫單倍體．

解答 解：A、一個染色體組中的染色體都是非同源染色體，沒有同源染色體，A正確；
B、單倍體由配子發(fā)育而來，所以由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體，B正確；
C、由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞含有兩個染色體組的生物才叫二倍體，如果體細(xì)胞中含有兩個染色體組，但是由配子發(fā)育而來，則是單倍體，C錯誤；
D、二倍體生物中的一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于易錯題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程．請回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素增多，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器．此時(shí)，該激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存．當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過①使胰島B細(xì)胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖中，[Y]是胰高血糖素，其作用的靶器官主要是肝臟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基
B．生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，不能在人體細(xì)胞中合成的氨基酸稱為必需氨基酸
C．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)
D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于種群的是（　�。�
A．某水庫中所有的魚類B．某蛇島上所有的蝮蛇
C．某島上的所有生物D．一塊水田中所有的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到如圖所示幾種氨基酸：
下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．水解可得e個半胱氨酸B．水解可得d-16個天門冬氨酸
C．水解可得z-15個賴氨酸D．水解時(shí)消耗14個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的推述，不正確的是（　�。�
A．種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動態(tài)變化
B．出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替
C．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度
D．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于如圖所示四圖的敘述中，正確的是（　　）
A．甲圖中共有8種核苷酸
B．甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均相同
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D．在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因
B．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用
C．通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理獲得目的基因，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D．基因工程的最基本工具有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率．蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖甲的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強(qiáng)度、溫度適宜相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量．
（2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成C3，該物質(zhì)的去向是一部分轉(zhuǎn)化為糖類，一部分轉(zhuǎn)化為C5．
（3）由圖甲可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，根據(jù)圖乙推斷其主要原因有一是色素含量高，吸光能力強(qiáng)；二是蛋白質(zhì)含量高，含有更多的光合作用所需的酶．

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