關(guān)于物種形成與生物進化，下列說法正確的是

A．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B．地球上出現(xiàn)最早的能進行光合作用的是真核生物

C．隔離是物種形成的必要條件，也是進化的必要條件

D．種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D

【解析】

試題分析：物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭或種間互助實現(xiàn)的，A錯誤；地球上出現(xiàn)最早的能進行光合作用的是原核生物，如藍藻，B錯誤；隔離是物種形成的必要條件，不是進化的必要條件，C錯誤；種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，D正確。

考點：本題考查物種形成與生物進化的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方。

（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 和 ，該培養(yǎng)基從作用看屬于 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)PH在 步驟后；對培養(yǎng)基進行滅菌的常用是方法 。

（2）右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法 。運用A所示接種方法統(tǒng)計的菌落常常比活菌的實際數(shù)目 ，原因： 。

（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的敘述正確的是

A．活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離

B．只有單細胞生物與周圍環(huán)境發(fā)生信息、物質(zhì)與能量的交換

C．細胞核、某些細胞器、細胞膜與分泌蛋白合成和運輸有關(guān)

D．真核細胞、原核細胞都可以進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）圖l為植物進行光合作用和呼吸作用的部分過程。農(nóng)科所技術(shù)員依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及影響因素研究了溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響及水果的儲藏問題，并將實驗結(jié)果繪制成圖2和圖3曲線。請據(jù)此回答有關(guān)問題：

⑴圖1中A、B過程發(fā)生的場所分別是_______________、_______________。

⑵圖2的陰影部分表示5～35℃時蔬菜的_______，溫室栽培該蔬菜時溫度范圍最好控制在___________。

⑶圖3表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化，曲線PQ段下降的原因是____________。

⑷由圖3可知果實儲藏時應(yīng)選取_____點所對應(yīng)的O2濃度，理由是__________。水果儲藏時，除低氧外，還需要_____的環(huán)境條件，才能使水果保持較好的口感；若密閉儲存，果實易腐爛，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長素的是

A．水杉頂芽的生長

B．番茄子房的發(fā)育

C．松樹側(cè)芽生長的抑制

D．胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等。請回答下列問題：

（1）白眼雌果蠅（XbXbY）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交。子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。

（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXbXb）與灰身紅眼雄果蠅（AAXBY）雜交。Fl雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。則F2中紅眼基因的基因頻率為 （用分數(shù)表示），從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 （用分數(shù)表示）。

（3）若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，且紅眼（B）對白眼（b）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為X0）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅（XBXB）與白眼雄果蠅（XbY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因（不考慮染色體數(shù)目變異），請簡要寫出實驗方案的主要思路：

讓這只白眼雌果蠅與 雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況。

②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是 ；若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為 ，則是 導致的；若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為 ，則是 導致的。

③按照假說一演繹法的研究思想，接下來研究人員應(yīng) 。

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