下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體
B、二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C、藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能
D、藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.
解答: 解:A、核糖體普遍存在于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,A正確;
B、藍(lán)藻是原核生物,酵母菌是真核生物,兩者最大的區(qū)別是藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有核膜,B正確;
C、藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),基本骨架都是磷脂雙分子層,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的異同,要求考生識(shí)記原核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)列表比較原核生物和真核生物的異同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4),苯丙氨酸(C9H11NO2),甘氨酸(C2H5NO2),丙氨酸(C3H7NO2).問(wèn)控制該多肽形成的基因中至少有多少個(gè)堿基;有多少個(gè)谷氨酸參與該多肽鏈的形成( 。
A、30,2B、60,3
C、60,4D、30,4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的部分變化示意圖,此時(shí)( 。
A、中心體移向兩極
B、著絲點(diǎn)分裂
C、是觀察的最佳時(shí)期
D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在患有“成視網(wǎng)膜細(xì)胞瘤”的兒童體內(nèi),染色體缺失的情況出現(xiàn)在所有細(xì)胞內(nèi),這說(shuō)明染色體畸變( 。
A、在視網(wǎng)膜細(xì)胞中發(fā)生
B、首先出現(xiàn)在視網(wǎng)膜細(xì)胞,然后延伸到其它細(xì)胞
C、在胚胎發(fā)育的早期就出現(xiàn)
D、從父親或母親遺傳下來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動(dòng)性
C、生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用
D、生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞過(guò)程的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,當(dāng)e被切斷時(shí),刺激a,機(jī)體仍可能產(chǎn)生感覺(jué)
B、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只能發(fā)生于細(xì)胞核中
C、如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程,若a為下丘腦,則b為垂體,c為胰島A細(xì)胞
D、如果該圖為食物鏈,則環(huán)境中的DDT將在a體內(nèi)的濃度最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖a、b是某種雄性哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、a細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因重組和基因突變
B、a細(xì)胞含有8條染色體,b細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
C、a細(xì)胞和b細(xì)胞不能同時(shí)存在于某一器官內(nèi)
D、a細(xì)胞處于有絲分裂后期,b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在遺傳學(xué)中,常用信使RNA進(jìn)行基因的克隆(即形成許多完全相同的DNA),這種快速克隆步驟依次是(  )
①轉(zhuǎn)錄   ②DNA復(fù)制   ③逆轉(zhuǎn)錄   ④翻譯.
A、③②①B、③①②
C、②①④D、③②②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們?cè)鴮?duì)DNA的復(fù)制存在三種假設(shè)(如圖中的①或②或③).1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的實(shí)驗(yàn)方法,確定DNA復(fù)制的方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA,在氮源為15N-DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA.將15N標(biāo)記的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后,分別放入試管離心,得到如圖2所示的結(jié)果.請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)圖2的離心結(jié)果對(duì)應(yīng)圖1的假設(shè)
 
(填編號(hào)),這種復(fù)制方式稱為
 

(2)如果是圖2中的子Ⅰ代離心結(jié)果是輕、重各一半,則復(fù)制方法對(duì)應(yīng)圖1的
 
(填編號(hào)),子Ⅱ代相應(yīng)的離心結(jié)果變?yōu)?div id="dpuxquu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若在子Ⅰ代DNA復(fù)制形成子Ⅱ代的過(guò)程,子Ⅰ代中的1個(gè)DNA分子的一條母鏈中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變,則子Ⅲ代所有的DNA分子中,變異的DNA分子所占比例為
 
;變異的DNA指令合成的蛋白質(zhì)是否一定發(fā)生變化:
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案