8．下列對(duì)圖解過(guò)程分析中正確的是（　�。�
A．①為DNA復(fù)制過(guò)程，②為翻譯過(guò)程
B．進(jìn)行①的場(chǎng)所都在細(xì)胞核，進(jìn)行②的場(chǎng)所都在細(xì)胞質(zhì)
C．在原核細(xì)胞中可以邊進(jìn)行①邊進(jìn)行②過(guò)程
D．②圖中核糖體的移動(dòng)方向從右向左

分析 據(jù)圖分析，①為DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，以其中的一條鏈為模板，合成RNA的過(guò)程；②為翻譯過(guò)程，以信使RNA為模板，合成多肽鏈．

解答 解：A、據(jù)圖分析，①為DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②為翻譯過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、進(jìn)行①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，其次是線粒體和葉綠體，進(jìn)行②的場(chǎng)所都在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞是沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，邊進(jìn)行①邊進(jìn)行②過(guò)程，C正確；
D、②圖中肽鏈在左邊，核糖體的移動(dòng)方向從左到右，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點(diǎn)有幾項(xiàng)（　　）
①可以用相同的培養(yǎng)基              ②都要使用接種環(huán)進(jìn)行接種
③都需要在火焰旁邊進(jìn)行接種        ④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中，圖甲是某種興奮性遞質(zhì)由突觸小泡釋放作用于突觸小泡釋放作用于突觸后膜的過(guò)程示意圖，圖乙是膜電位變化的四種圖示．據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境的哪種組成部分？組織液．
（2）突觸后膜上受體與遞質(zhì)結(jié)合后，后膜內(nèi)側(cè)電位變化是圖乙中的A，圖中所示的離子主要是鈉離子，圖中該離子通過(guò)突觸后膜的過(guò)程是否消耗ATP？否（填“是”或“否”）．
（3）若機(jī)體產(chǎn)生了該受體的抗體，并且抗體與受體結(jié)合后，使該離子通道處在持續(xù)開放狀態(tài)，則后一個(gè)神經(jīng)元所支配的肌肉會(huì)出現(xiàn)僵直（填“僵直”或“舒張”），該病屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)反射和反射弧的敘述正確的是（　�。�
A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)形式
B．反射弧中的反射中樞只有大腦皮層和脊髓
C．全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動(dòng)
D．反射弧中的傳出神經(jīng)受到適宜刺激，效應(yīng)器會(huì)有反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是研究細(xì)胞核功能的部分實(shí)驗(yàn)，下列分析中不正確的是（　�。�
A．變形蟲屬于單細(xì)胞真核生物
B．細(xì)胞核是細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝中心
C．細(xì)胞只有保持完整性才能完成各種生命活動(dòng)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于衰老細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞
B．老年白發(fā)是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶不能合成所致
C．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D．細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析，正確的是（　�。�
A．將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干，溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)效果越好
B．萃取過(guò)程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)
C．萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑需要與水混溶，萃取效率取決于原料的含水量
D．用蒸餾裝置蒸餾濾液時(shí)，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，燒瓶里留下的是溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．N點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C．O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D．光照強(qiáng)度為Q時(shí)，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌和真菌都是分解者

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