20.下列對胡蘿卜素的提取過程的分析,正確的是( 。
A.將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干,溫度越高、時間越長效果越好
B.萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置,是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)
C.萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶,萃取效率取決于原料的含水量
D.用蒸餾裝置蒸餾濾液時,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,燒瓶里留下的是溶劑

分析 胡蘿卜素的提取:
(1)胡蘿卜素的性質(zhì):胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑.
(2)胡蘿卜素的提取來源
提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提取;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn).
(3)萃取劑:最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚.
(4)實驗流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃。ㄊ兔眩^濾→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法).

解答 解:A、若溫度太高時間太長,則胡蘿卜素容易分解,因此需要適宜的溫度和時間,A錯誤;
B、為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā),萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置,B正確;
C、作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑不能與水混溶,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,C錯誤;
D、將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是有機溶液,留下的是胡蘿卜素,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查從生物材料中提取特定成分,要求考生識記相關(guān)提取物的性質(zhì)及實驗的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人在劇烈運動后,骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液,但血漿的pH不會明顯下降,其原因是( 。
A.乳酸在血漿中很快被分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排出體外
B.血漿中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng),導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定
C.血漿中的碳酸鈉可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持穩(wěn)定
D.乳酸的酸性較弱,進入血液后對血漿pH的影響不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示模式圖表示真核細胞的幾種細胞器,有關(guān)細胞器的說法不正確的是( 。
A.具有雙層膜的細胞器是①③
B.④是蛋白質(zhì)合成的場所
C.②的作用是把集中的蛋白質(zhì)進行分揀,并分別送到細胞內(nèi)或細胞外的目的地
D.⑤由RNA和蛋白質(zhì)組成,其形成與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對圖解過程分析中正確的是( 。
A.①為DNA復(fù)制過程,②為翻譯過程
B.進行①的場所都在細胞核,進行②的場所都在細胞質(zhì)
C.在原核細胞中可以邊進行①邊進行②過程
D.②圖中核糖體的移動方向從右向左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法,正確的是(  )
A.3個過程所用模板都不相同
B.3個過程在人體神經(jīng)細胞中都能進行
C.3個過程發(fā)生場所相同
D.3個過程所用酶都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物實驗的描述,正確的是( 。
A.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體
C.“觀察蘚類葉片細胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂”,這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性
D.用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.兩個神經(jīng)細胞之間有一個大約20~50nm的間隙,它們之間通過“突觸”連接,如圖表示一種脊椎動物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過程.回答下列問題:
(1)興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜是因為:神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜;
若引起突觸后膜興奮則膜外電位變化是:由正電位變?yōu)樨撾娢唬?br />(2)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體發(fā)生特異性結(jié)合,引起B(yǎng)細胞的反應(yīng),該結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實驗的說法中錯誤的是( 。
A.利用自來水、緩沖液和生物材料探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制
B.在照光和干燥的環(huán)境中采用浸泡法探究NAA促進插條生根的最適濃度
C.通過調(diào)查土壤樣本中動物的種類和數(shù)量來推測土壤動物的豐富度
D.制作生態(tài)缸時要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)及生物之間的合適比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物細胞有絲分裂過程中,不會發(fā)生的是( )

A.間期:DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.前期:中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體

C.后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開

D.末期:出現(xiàn)細胞板,形成細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案