11.人類多指基因(T)是正常指基因(t)的顯性,白化病基因(a)是正常(A)的隱性,都在常染色體上,而且都獨立遺傳.一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們生一個白化病但手指正常的孩子,則再生一個孩子只有一種病和正常的幾率分別是( 。
A.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{8}$

分析 人類的多指是常染色體顯性遺傳病,白化病是常染色體隱性遺傳病,父親是多指(A_T_),母親正常(A_tt),他們有一個患白化病但手指正常的孩子(aatt),因此這對夫婦的基因型為AaTt、Aatt.據(jù)此答題.

解答 解:由以上分析可知,這對夫婦的基因型為AaTt、Aatt,他們所生孩子患多指的概率為$\frac{1}{2}$,患白化病的概率為$\frac{1}{4}$,則:
(1)再生一個孩子只患一種病的概率$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{4}$)+(1-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$;
(2)再生一個孩子正常的幾率(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{4}$)=$\frac{3}{8}$.
故選:D.

點評 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生根據(jù)題干信息推斷出這對夫婦的基因型;其次利用逐對分析法計算出后代患多指的概率和患白化病的概率,再根據(jù)題干要求采用乘法法則計算即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化的敘述,正確的是 ( )

A.一般來說,細(xì)胞的分化程度越高,其全能性也越強(qiáng)

B.雖然人體內(nèi)不同的細(xì)胞形態(tài)和功能有差異,其全能性沒有大小差異

C.比較人體胚胎干細(xì)胞與胰腺泡細(xì)胞,其基因相同,但發(fā)育的全能性不完全相同

D.幼年個體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體膚色的深淺受A,a和B,b兩對基因控制(A,B控制深色性狀).基因A和B控制皮膚深淺的程度相同,基因a和b控制皮膚深淺的程度相同.一個基因型為AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結(jié)婚,下面關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中,理論上不正確的是( 。
A.子女可產(chǎn)生4種表現(xiàn)型
B.子女可產(chǎn)生6種基因型
C.子女中與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有$\frac{3}{8}$
D.子女中膚色最淺的孩子的基因型是aaBb,概率為$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.鼴鼠的毛色受兩對相對獨立的等位基因(A和a,B和b)控制.用黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示,鼴鼠毛色遺傳符合自由組合定律,F(xiàn)2中灰色鼴鼠的基因型有4種.
(2)F2中黃色鼴鼠雌雄相互交配,其后代表現(xiàn)型及比例為黃色:棕色=8:1.
(3)在一次實驗中發(fā)現(xiàn)F2比例并不是9:3:3:1,有人懷疑控制該性狀的基因有可能位于一對同源染色體上.若探究這兩對基因是在一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組利用多只F1灰色鼴鼠進(jìn)行實驗.請依據(jù)要求完成下列問題.
實驗步驟:讓灰色鼴鼠雌雄交配,觀察并統(tǒng)計后代鼴鼠毛色及比例.
實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若后代灰色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1,則兩對基因在兩對同源染色體上.
②若后代灰色:棕色=3:1,則兩對基因在一對同源染色體上.
③若后代灰色:黃色:黑色=2:1:1,則兩對基因在一對同源染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中,錯誤的是( 。
A.F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子
B.F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1,與分離定律相符
C.F2出現(xiàn)4種基因型的個體
D.F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型的個體,且比例為9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.實驗一:把不帶特殊病原體的小鼠分為三組,進(jìn)行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結(jié)果如表1.

組別抗體含量
A組+++
B組+
C組++++
注:“+”數(shù)量表示含量多少.
表1  實驗一結(jié)果
(1)實驗中,B組小鼠的處理是作為C組小鼠的對照處理.
(2)從圖1可知,綿羊細(xì)胞R在本實驗中作為抗原,每次注射的綿羊細(xì)胞R應(yīng)取自同一個體,理由是排除個體差異造成的抗原差異干擾.
(3)從表1可知,轉(zhuǎn)入脾臟細(xì)胞的C組小鼠注射綿羊細(xì)胞R后,產(chǎn)生的抗體多于A組,據(jù)圖1分析其原因是記憶細(xì)胞能分裂分化為漿細(xì)胞,去除T細(xì)胞作用有利于有利于、不利于)體液免疫過程的完成.
(4)實驗一的結(jié)果說明脾臟細(xì)胞中的T細(xì)胞對同種抗原的免疫反應(yīng)起抑制作用.
實驗二:另取小鼠分為三組,分別注射等量的含抗體M的血清、含抗體G的血清和不含抗體M和G的血清,2小時后,向三組小鼠體內(nèi)注射綿羊細(xì)胞R,免疫后定期測定小鼠脾臟單位區(qū)域中的淋巴細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如圖2.
(5)由圖2可知,注射的抗體G對小鼠抗綿羊細(xì)胞R的免疫應(yīng)答過程起抑制作用.
(6)實驗二的結(jié)果說明不同種類的抗體對某一種抗原的免疫應(yīng)答作用不同.
(7)科學(xué)家推斷,小鼠B細(xì)胞表面存在抗體G的受體才能使抗體G發(fā)揮正常功能.若想驗證該假設(shè)成立,實驗組選用的實驗材料和預(yù)期結(jié)果應(yīng)為c、d、e(填選項前的符號).
a.不帶特殊病原體的小鼠
b.使抗體G基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
c.使抗體G受體基因不表達(dá)且不帶特殊病原體的小鼠
d.綿羊細(xì)胞R和抗體G
e.實驗組小鼠免疫應(yīng)答水平高于對照組
f.實驗組小鼠免疫應(yīng)答水平低于對照組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的描述,錯誤的是( 。
①人體血漿的pH通常在7.35~7.45②CO2、葡萄糖、血紅蛋白、氧化酶等屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分③人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右④正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的.
A.②③B.②④C.①④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪組雜交實驗結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離(  )
A.AA×AaB.AA×AAC.aa×aaD.Aa×Aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如圖;圖中的能量去路是( )

A.用于呼吸作用 B.用于光合作用與呼吸作用

C.用于各種生命活動 D.儲存在高能磷酸鍵中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案