分析 分析題圖:圖示是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.
解答 解:(1)該圖具有細(xì)胞壁,沒有中心體,是高等植物細(xì)胞有絲分裂圖象;由以上分析可知,A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,所以在一個細(xì)胞周期中,上述四圖出現(xiàn)的先后順序為BCAD.
(2)細(xì)胞周期包括分裂前期和分裂期,所以作為一個完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖.
(3)由D圖來看,圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是C中期.
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2,即每條染色體含有2個姐妹染色單體,2個DNA,如圖B、C.
(6)A圖中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,染色體的數(shù)目為8,染色單體數(shù)0.
(7)有絲分裂過程中,DNA含量變化特點(diǎn):間期加倍(4→8),末期還原(4).圖見答案
故答案為:
(1)高等植物 BCAD
(2)間期
(3)4
(4)C
(5)B、C
(6)8 0
(7)
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期;掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能繪制簡單的曲線圖.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有去極化、無復(fù)極化 | B. | 無去極化、有復(fù)極化 | ||
C. | 無去極化、無復(fù)極化 | D. | 有去極化、有復(fù)極化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
①號瓶 | ②號瓶 | ③號瓶 | ④號瓶 | |
剪去枝葉 | 是 | 是 | 否 | 否 |
通入空氣 | 是 | 否 | 是 | 否 |
A. | ①號瓶最低,②號瓶最高 | B. | ②號瓶最低,③號瓶最高 | ||
C. | ③號瓶最低,②號瓶最高 | D. | ①號瓶最低,④號瓶最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成dsRNA的過程中會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 | |
B. | siRNA形成是因為酶切開了磷酸二脂鍵 | |
C. | 若某DNA片段的非模板鏈為ATTGGC,則dsRNA為AUUGGCUAACCG | |
D. | RNAi作用會使核糖體無法與相應(yīng)的mRNA結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程 | |
B. | 癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn) | |
C. | 高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 | |
D. | 細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)加快 | B. | 體溫升高 | C. | 細(xì)胞代謝紊亂 | D. | 組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,下列說法正確的是( )
A.該示意圖說明酶具有高效性
B.圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C.一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
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