19.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞都要經(jīng)過(guò)發(fā)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過(guò)程
B.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D.細(xì)胞分裂可以無(wú)限進(jìn)行下去

分析 本題是對(duì)細(xì)胞的分裂、分化、癌變和細(xì)胞的生命歷程的考查,梳理細(xì)胞的分裂、分化、癌變和細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:A、絕大多數(shù)細(xì)胞要經(jīng)歷:分裂、生長(zhǎng)、成熟、衰老、凋亡是細(xì)胞必經(jīng)的生命歷程,但是有些由于外傷壞死的細(xì)胞可能沒(méi)有發(fā)育成熟就死亡了,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是在適宜的條件下能無(wú)限增殖,B正確;
C、高度分化的細(xì)胞一般不能進(jìn)行分裂,甚至可能永遠(yuǎn)失去分裂能力,C正確;
D、正常情況下,細(xì)胞的分裂是有一定次數(shù)限定的,在人的一生中,體細(xì)胞一般能夠分裂50~60次,但是癌細(xì)胞可以無(wú)限制增殖,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞癌變的特點(diǎn),分化細(xì)胞的特點(diǎn),細(xì)胞的生命歷程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)了解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法正確的是( 。
A.草履蟲(chóng)可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B.內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
C.內(nèi)環(huán)境中有O2、CO2、尿素、消化酶、血漿蛋白等
D.心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B.隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng),抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯,但與濃度無(wú)關(guān)
C.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L
D.隨著物質(zhì)P濃度的增加,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯,但與處理時(shí)間無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列的相關(guān)事例能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A.克隆多利綿羊的誕生B.單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C.動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體D.棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是BCAD(填字母)
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是C圖(填字母)
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是B、C.
(6)A圖中染色體的數(shù)目為8,染色單體數(shù)為0.
(7)根據(jù)細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞圖,畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期的核內(nèi)DNA含量變化曲線.(畫(huà)在右側(cè)空白處)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.同一種生物不同組織細(xì)胞的蛋白質(zhì)和DNA分子,其組成和結(jié)構(gòu)( 。
A.蛋白質(zhì)相同,DNA不同B.DNA相同,蛋白質(zhì)不同
C.都相同D.都不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖.下列分析正確的是(  )
A.該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等
B.該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離
C.形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換
D.該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物.
(1)丙代表分解者,它是③(填序號(hào)).
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
(2)寫(xiě)出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):
(3)若由于某種原因造成了生物C滅絕,請(qǐng)回答:
①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定,是由于此生態(tài)系統(tǒng)組成成分較少和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度低.
②請(qǐng)用箭頭和文字(字母)表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(生物的呼吸耗能不做要求)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•武漢校級(jí)期末)如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法正確的是( )

A.A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

B.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D的種類(lèi)與正常細(xì)胞比無(wú)改變

C.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則K+以a方式進(jìn)入細(xì)胞

D.若是胰腺細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌

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