A. | 人體成熟紅細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都要消耗ATP | |
B. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 | |
C. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞也要進(jìn)行葡萄糖的跨膜運輸 | |
D. | 胰島B細(xì)胞將胰島素分泌到細(xì)胞外需要載體的協(xié)助 |
分析
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動轉(zhuǎn)運 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、紅細(xì)胞吸收氨基酸是主動轉(zhuǎn)運,需要消耗ATP,紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗ATP,A錯誤;
B、果脯細(xì)胞在過高濃度的溶液中,因過度失水而死亡,使細(xì)胞失去選擇透過性,B錯誤;
C、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞也要進(jìn)行正常的生命活動,所以存在葡萄糖的跨膜運輸,C正確;
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),為生物大分子,其分泌到細(xì)胞外的方式為胞吐,不需要載體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)的運輸方式,對于此類試題,學(xué)生應(yīng)注意以下幾點:(1)掌握物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式及各自的特點;(2)分析確定常見物質(zhì)的運輸?shù)姆绞剑唬?)死亡的細(xì)胞是全透性的.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鑒定物質(zhì) | 選擇材料 | 加入的試劑 | 出現(xiàn)的現(xiàn)象(顏色) |
淀粉 | 土豆 | 碘液 | 藍(lán)色 |
葡萄糖 | 梨 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | 蛋清 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成經(jīng)歷了數(shù)十億年的進(jìn)化歷程 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 生物多樣性保護(hù)只能通過建立自然保護(hù)區(qū)來實現(xiàn) | |
D. | 生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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