A. | 藍(lán)藻能發(fā)生的可遺傳變異有基因突變和基因重組 | |
B. | 藍(lán)藻通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖 | |
C. | 某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落 | |
D. | 藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、生物可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制時(shí),基因重組發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂形成配子的過程中,染色體變異可以發(fā)生在有絲分裂過程中也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,但是只能發(fā)生在真核生物的個(gè)體中.
4、真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞的分裂方式是二分裂.
5、藍(lán)藻包括顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻等.
解答 解:A、藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞中沒有染色體,也不能不進(jìn)行有性生殖,所以可遺傳的變異沒有染色體的變異和基因重組,可遺傳的變異只有基因突變,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞通過二分裂的方式進(jìn)行增殖,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻不是一種生物,而是一類生物的總稱,因此某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不具有核仁,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形體結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題,當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為 ( )
光合速率與呼吸 | 光飽和時(shí)光照 | 光飽和時(shí)CO2吸收 | 黑暗條件下CO2釋 | |
速率相等時(shí)光照 | 強(qiáng)度(千勒克 | 量(mg/100 Cm2 | 放量(mg/100 Cm2 | |
強(qiáng)度(千勒克司) | 司) | 葉•小時(shí)) | 葉•小時(shí)) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、11.5 B、4 C、10.5 D、1.5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由下面3種氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④ | |
B. | 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H] | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多 | |
D. | 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體 | |
C. | 含一個(gè)染色組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣,結(jié)構(gòu)也不完全一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的( )
A.全能性 B.多樣性
C.統(tǒng)一性 D.一致性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com