如圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法，下列敘述正確的是（　�。�
A、③與⑥是同一個物種
B、過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C、過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期
D、過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性
考點：生物變異的應用,雜交育種,誘變育種
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：ⅠⅡ為雜交育種，ⅠⅢⅤ為單倍體育種，ⅠⅣ為多倍體育種，Ⅵ為基因工程育種，Ⅶ為誘變育種．
解答： 解：A、③是二倍體生物，⑥是四倍體生物，所以它們不是同一個物種，A錯誤；
B、過程Ⅵ需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶，B錯誤；
C、過程Ⅴ使用的藥劑為秋水仙素，作用于有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，C正確；
D、過程Ⅶ表示發(fā)生了基因突變，基因突變是不定向的，所以過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性，D正確．
故選：CD．
點評：本題考查育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　　）
A、鑒定還原糖時，應將斐林試劑甲液和乙液先后注入組織樣液中
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時，需用甲基綠染色
C、若用變黃的葉片做葉綠體色素的提取和分離實驗，濾紙條下方兩條色素帶會很淡
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，將染色后的根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可鏡檢

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列兩個生物概念模型的理解或者分析，正確的組合是（　�。�

①若圖 1 表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質粒，D是受體細胞
②若圖 1 表示植物體細胞雜交過程，則 A、B 在融合前須經(jīng)胰蛋白酶處理獲得原生質體，形成雜種 細胞C，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B表示核移植技術，C表示胚胎移植技術，則形成D的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體 細胞核具有全能性
④若圖2中B表示制備好的動物細胞懸浮液，培養(yǎng)至C時應加入不同濃度的激素以誘導細胞分化．
A、①②B、①③
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點的是（　�。�
A、調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時間長
B、通過體液運送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

（采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵，培育出了轉基因羊．但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A、人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B、可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵
C、在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中
D、人凝血因子基因開始轉錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個體的異常配子，最可能來自下列哪個性原細胞（只考慮性染色體及其上相應基因）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、利用固定化酶降解水體中的有機磷農(nóng)藥，需要提供適宜的營養(yǎng)條件
B、影響固定化酵母細胞實驗成敗的關鍵在于海藻酸鈉溶液與酵母細胞的混合
C、提取細胞中的DNA和蛋白質都需要用蒸餾水漲破細胞
D、“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作時用蒸餾水配制牛肉膏蛋白膝培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與基因工程的基本工具相關的敘述，正確的是（　�。�
A、不同的限制酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端肯定不同
B、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶、DNA連接酶都可以催化形成磷酸二酯鍵，而限制性核酸內(nèi)切酶可以催化磷酸二酯鍵的斷裂
C、E?coliDNA連接酶既可以“縫合”黏性末端，也可以“縫合”平末端
D、質粒作為運載體的條件之一是必需含有抗藥性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某果蠅體細胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細胞，依圖回答下列問題：

（1）果蠅的一個精原細胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個W基因，這兩個W基因在
 
期發(fā)生分離．
（2）若一個精原細胞的一條染色體上的B基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細胞產(chǎn)生的精細胞攜帶該突變基因的概率是
 
．
（3）基因B-b與W的遺傳遵循
 
定律，原因是
 
．
（4）圖2所示的是一個異常的精細胞，造成這種異常的原因是在該精細胞形成過程中，
 
．請在圖3中繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成．

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